内蒙古版《综合实践活动》四下 第一单元 主题活动四《图书知多少》课件 课件.pptx

主题活动四图书知多少【内蒙古版】四年级下册

内容总览实践选题01学习目标02新知引入03任务单04实践记录05目录成果秀秀06拓展延伸07课堂总结08作业布置09

自主选题自主选题你还发现了哪些感兴趣的问题想进行考察探究?请你结合之前的研究经验，自行设计并完成探究活动吧!

自主选题我的研究主题图书知多少我的选题原因书籍是人类进步的阶梯，图书对我们的成长很重要。我的活动设计1.探究图书来源和发展历程。2.分析图书的作用和图书分类。3.学习制作书签和图书宣传卡。

学习目标价值体认：了解图书在教育、文化传播和个人成长中的重要性，以及图书在现代社会中的地位和价值。责任担当：认识到了解图书的来源和发展、学会保护图书、正确使用图书是每个人的责任。问题解决：能在老师的指导下，结合本课所学知识内容，学习如何制作书签、解决并完成自己的阅读计划等。创意物化：通过制作书签、书籍宣传卡等活动，将创意和想法转化为具体的作品，展示对图书的热爱和理解。

新知导入读书的境界，如人生的境界，每一层境界向上都是自我反省自我探索的过程。当你读的书越多，见过的世面越广，那些人生中的风云变幻、利益得失、关系纠葛都不会把你摧毁，你会从心底生出无限的力量与生机。因此，读书对我们的意义很重大，下面让我们一起走进书籍世界，了解与书籍相关的知识内容吧！

新知导入

新知导入1.查找资料，搜集书籍的发展历程。2.结合自身经历，思考并回答读书给我们带来的好处。3.采访同学，了解同学阅读书籍的情况。任务单

实践记录我们来发现查找相关资料，说一说世界上第一本书籍的产生和历史背景。找一找

实践记录我们来发现世界上第一本书籍是公元前3000年左右的古埃及的纸草书，当时主要用于记录宗教、历史、文学等文本。世界上第一本书籍:

实践记录我们来发现纸草书的产生与古埃及的文明发展密切相关，当时古埃及已经出现了象形文字，为纸草书的产生奠定了基础。历史背景:

实践记录问一问我们来发现问一问老师或相关专业人员，了解纸质书籍的历史演变过程和发展情况。

实践记录公元前3000年左右：古埃及的纸草书。公元前2000年左右：古代中国的甲骨文。和竹简公元前500年左右：古代希腊和罗马的羊皮纸手稿。公元105年：中国古代的造纸术发明。演变过程:

实践记录15世纪：古腾堡发明金属活字印刷术。19世纪：工业革命带来了印刷技术的革新，使得书籍的印刷和传播更加方便。20世纪：电子阅读器的出现，使得书籍数字化，阅读更加便捷。演变过程:

实践记录小贴士印刷术是一种将文字或图像转移到纸张等介质上的技术，主要包括凸版印刷、平版印刷、凹版印刷和孔版印刷等。印刷术的发明和普及极大地促进了知识的传播和文化的发展。

实践记录小贴士如今的纸质书主要是通过平版印刷技术进行印刷的，印刷术与纸质书的关系非常密切。印刷术的出现使得书籍的印刷和传播变得更加方便和高效，对书籍的普及和发展产生了深远的影响。

实践记录我们来发现查找相关资料，说一说书籍的分类有哪些？不同分类对应的代表书籍有哪些？分一分种类代表作文学类《红楼梦》、《水浒传》、《百年孤独》历史类《史记》、《全球通史》、《资治通鉴》科技类《时间简史》、《物种起源》哲学类《论语》、《理想国》、《道德经》

实践记录想一想我们来准备高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”你是否知道阅读给我们带来的好处是什么呢？思考和回答该问题并写下你的答案吧！

实践记录提升知识水平。培养独立思考能力。提高语言表达能力。增强想象力和创造力。培养良好的生活习惯。提高情商和沟通能力。拓展人际关系。

实践记录说一说我们来准备生活中，你是否经常阅读呢？你还记得那些好看的书籍吗？和小伙伴推荐两本你喜欢的书籍，并告诉大家你的推荐原因是什么。

实践记录我们来发现《活着》《活着》是余华的代表作，讲述了在大时代背景下，主人公福贵和他的家人在苦难中坚强生活的故事。推荐理由：通过阅读这本书，我们可以深刻地理解生活的意义，感受到生命的坚韧，以及人性的光辉。

实践记录我们来发现《老人与海》《老人与海》是海明威的代表作，讲述了一位老渔夫在捕鱼过程中与大鱼搏斗的故事。推荐理由：这本书展示了人类面对困境时所表现出的勇敢和坚韧，以及人与自然关系的思考，给人以深刻的启示。

实践记录备一备我们来准备同学们，你知道书签完成一个精美的书签需要准备哪些材料吗？

实践记录纸张：可以选择各种颜色的卡纸、彩纸或旧杂志、报纸。剪刀：用于裁剪纸张。打孔器：如果在书签上添加吊绳，需要使用打孔器打孔。笔：用于绘制图案或书写文字。彩笔、贴纸等：用于装饰书签。准备材料:

实践记录学一学我们来实践制作书签的准备材料已经准备好了，那你知道怎么制作书签吗？具体的操作步骤和注意事项又是什么呢？

实践记录选择纸张、设计图案、裁剪形状、打孔、装饰书签。操作步骤:注意事项:裁剪时注意保持图