浙科版综合实践活动五下第三课活动B、校园创意设计-校园设施妙设计 课件.pptx

【浙科版】五年级下册第三课校园创意设计校园设施妙设计内容总览01学习目标新知导入02我的研究我准备我的计划我行动目录03我的成果我展示知识拓展080604课后作业课堂总结0705学习目标价值体认：调查师生对校园设施的满意度，针对需要改进的设施，如垃圾箱、公共座椅、绿化带等，进行有创意的改造。责任担当：发挥自己的想象力，设计创意设施，建设美丽校园，让校园生活充满惊喜和美好，给同学们的学习生活带去便利。问题解决：设计校园设施的时候，可能会遇到设计草图、征询改进意见等问题，我们可以通过网络查询、同学交流、咨询老师等途径，找到解决问题的方法。创意物化：亲自动手设计有创意的校园设施，将知识内容和创意活动有效结合。新知导入把需要改造的校园设施变得创意有趣，可以美化校园，给大家的学习生活带来方便，先来看看其他同学都有怎样的创意想法吧！新知导入做一做项目二：校园设施妙设计新知讲解我的计划我行动设计有校园标识的垃圾桶、美化校园公告栏……一些小小的创意改进项目，让校园生活充满惊喜和美好。一起把想象孕育成艺术，把设想转化为作品。新知讲解行动1：我调查对校园设施的现状做一次调查，可以实地观察已有的设备，也可以调查同学们对校园设施的满意度。不少同学搞不清楚要把垃圾丢到哪个垃圾桶里，我想设计一种会自动提示垃圾分类的垃圾桶……垃圾箱、停车位、公共座椅、绿化带、雨伞收纳处……都值得我们关注哦!新知讲解校园原有设施心目中设想的设施木质的公共座椅经过日晒雨淋后有些老旧，座椅上有落叶尘土。可以给木制的公共座椅加上小雨棚，可以遮阳挡雨。花园里的座椅可以换成石料做的，好看耐用。新知讲解行动2：我设计利用加一加、减一减、换一换等方法，大胆创新，把我们的创意画成一份草图。画草图时要画清楚式样和各部分尺寸。如果设计时遇到困难，我们可以大胆请教专业人士！借鉴和模仿是创新的开始！新知讲解名称：公共座椅设计功能：遮阳挡雨、供人休息设计草图：新知讲解分享链接7：校园设施情况调查问题1.你对现在学校公共设施的设计、使用和维护满意吗？A.满意B.一般C.不满意D.没留意2.下列哪些校园设施让你觉得不满意？(可多选)A.教学设施B.游戏场所D.体育设施E.图书馆设施G.其他新知讲解分享链接7：校园设施情况调查问题3.你觉得不满意的原因是什么？A.外形不美观B.功能太单一C.使用不方便D.其他4.你认为改进校园设施应该从哪些方面考虑？(可多选)A.数量B.功能C.造型D.其他新知讲解小考思头脑风暴1.放学时校门口总是比较拥挤，能不能通过某种设施让人流分散？利用护栏分流新知讲解小考思头脑风暴2.厕所洗手的水龙头太高，怎样让低年级的弟弟妹妹们洗手更方便？设计不同高度的洗手台新知讲解小考思头脑风暴3.教室里没有挂雨伞的地方，有没有方便又安全的设施？设计教室雨伞收纳桶新知讲解行动3：我制作根据草图动手做一做。我们可以用熟悉的材料来制作，也可以在老师的指导下尝试三维建模，进行3D打印！新知讲解行动4：我改进集体的智慧是无穷的，把我们的创意设计展示出来，让老师和同学提提意见，这样作品会更完美。建议提供人：小芳提供的建议：可以在棚顶装太阳能板修改的地方：在公共座椅棚顶装太阳能电灯，不仅绿色环保，还增加了照明功能。新知讲解分享链接8：校园公共设施创意设计校园爱心储蓄箱（3D打印）卡通造型垃圾桶转角雨伞收纳架校园休闲椅理一理新知讲解我的成果我展示1.通过“校园创意设计”活动，我们有了哪些新的发现或感悟？2.我们有哪些经验可以分享给下一届的“小设计师们”呢？整理板1、感悟：改造要有计划安排，和同学一起合作。2、经验：不懂的地方要大胆的咨询老师或者专业人员；改造不分大小，实用最重要。秀一秀新知讲解我的成果我展示把大家的创意设计作品汇总起来，一起来晒一晒、评一评吧！我们可以展示平面图、设计模型、实物作品……秀一秀新知讲解我的成果我展示展示台最实用作品：最美观作品：最有趣作品：最（实用）作品：我能收集和处理调查信息。我和同伴一起设计了有创意的校园设施。新知讲解我能发现校园里“美中不足”的地方。新知讲解我获得的徽章合作章综合章创意章探索章服务章知识拓展校园设施分类：1.教学设施。主要用于学生教学的设施，包括黑板、课桌、操场等。这类设施的改造或设计，要注重实用性，不要花里胡哨。知识拓展校园设施分类：2.导视设施。以传达视觉信息为主的设施，包括道路标识、建筑物标识、宣传标识。这类设施的设计要醒目美观，抓人眼球。知识拓展校园设施分类：3.卫生设施。以清洁卫生为目的的公共设施。如垃圾箱、卫生间盥洗室等等。设计时要提醒同