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学习雷锋好榜样主题班会教案
3月是学雷锋月，主题班会该如何上？今天为您送上佛山市高明区职业技术学校吴春莹老师(工作室网络学员)的班会课设计。
一、班会背景
1963年3月5日，毛泽东“向雷锋同志学习”的题词发表后，全国各条战线、各个行业迅速掀起学习雷锋先进事迹的热潮。此后，每年的3月5日成为学雷锋纪念日。党的十八大以来，习近平总书记就学习弘扬雷锋精神多次作出重要指示，号召把雷锋精神代代传承下去。
每年3月学校都会组织召开雷锋主题班会，如何让“雷锋主题班会”常开常新？在对22级平面专业学生的调研中，了解到学生过去参加雷锋主题班会的状况，学生们对雷锋精神的认识、做志愿服务的情况等，向学生收集如何开展“雷锋主题班会”的意见和建议。
通过学生调研了解到，部分学生过去所在学校对于主题班会不是非常重视，主题班会经常被占用，不少雷锋主题班会是以老师讲PPT为主，一般是文字和图片，同学们在下面，很少或几乎没有参与过活动。部分同学表示没有看过雷锋的相关视频，没有唱过雷锋的歌，对雷锋的生平事迹了解不多，或印象不太深刻。大部分同学对雷锋精神内涵的理解不是很准确或完整，能说出的关键词多为“助人为乐”和“奉献精神”。较多的同学能够接受以观看视频的方式，学习了解雷锋。根据学生意见和参与意愿，制定出本次雷锋主题班会的实施方案。
二、班会目的
1.知识与技能目标
了解雷锋精神是对雷锋言行事迹所表现出来的先进思想、道德品质和崇高理想的高度概括，是以雷锋名字命名并在实践中不断丰富和发展的民族精神与时代精神。理解雷锋精神是永恒的，因为它具有信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神和进取的锐气，这正是我们民族精神的最好写照。
2.过程与方法目标
通过“知雷锋生平”、“读雷锋故事”、“悟雷锋精神”、“唱雷锋之歌”，走近英雄和感受英雄，学习英雄做雷锋传人。通过阅读活动分享，磨砺自己的言行和性格。在小组学习中，学习如何思考和交流，培养自觉读书的良好习惯。
3.情感与态度目标
学习雷锋要树立崇高理想，坚定信念，为中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想而奋斗。要把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。
三、班会准备
1.组建学习小组
师生共同讨论决定“学习小组”组建方式。学生以5-6人为单位组建“学习小组”，确认学习小组组长。
2.布置借阅任务
（1）由师生共同商量决定阅读方式，选择使用纸质书或电子版。每个小组需准备《雷锋日记》、《你的样子》2本纸质书，可在校内或校外图书馆借阅，或在“微信读书”小程序上阅读电子版。
（2）同学们需要在3周之内完成《雷锋日记》、《你的样子》2本书的阅读，小组成员自行安排、轮流传阅，每个人都有摘抄任务，要摘选最喜欢的5句话。
（3）小组共同讨论、摘选最喜欢的5句话和1个雷锋故事，准备在主题班会上诵读、分享感受，可推选1人或多人诵读。
（4）每个小组的摘选内容和读后感，需要提前以word文档形式交给老师，由老师评分。老师选择完成度最高的2-3个小组，参加主题班会的诵读环节展示。（可根据实际情况调整参与人数和诵读内容）
3.准备点评内容
老师需要熟读《雷锋日记》、《你的样子》，了解雷锋的生平事迹，把握雷锋精神的丰富内涵。研究学生摘抄的内容，准备点评内容。根据学生情况，补充关键信息，完成PPT制作。
四、班会过程
一、知雷锋平生（10分钟）
教师活动：视频导入”雷锋不会老“，回顾雷锋精神产生的特殊历史背景，提问“我们有那么多的英雄，为什么偏偏就要学雷锋呢？而且还学了这么多年呢？”，由此引入班会主题。
学生活动：观看视频、讨论、发表观点
技术资源：多媒体、PPT辅助教学
设计意图及预期效果：帮助学生了解雷锋生平、重温雷锋故事，通过提问吸引学生关注，为后续的班会做铺垫，完成班会导入。参考要点如下：
要点一：解放军那么多的英雄，学校为什么选择要学雷锋？
因为雷锋的事迹最接近孩子们，生活当中的事，大家都看得见，人人都在做，但就没有雷锋做的那么好。中小学主要给学生打好做人的基础，学校要让学生永远的懂得，学会做人就要做雷锋式的这样的人。时至今日，国人仍把雷锋作为精神文明的典范，把雷锋精神作为衡量社会风尚的重要标尺，这表明人们热爱雷锋、需要雷锋、呼唤雷锋，新时代中国特色社会主义建设仍然需要弘扬雷锋精神。
要点二：59年前毛泽东向全国人民发出号召，今天，我们为什么还要学雷锋？
习近平总书记指出，“雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴，需要更多时模。我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。”
二、读雷锋故事（20分钟）
教师活动：组织学生抽签，确认小组诵读顺序，组织学
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