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幼儿园上学期教研工作计划

教研背景与目标课程建设与改革教师培训与发展家长参与与家园共育环境创设与区域活动开展质量评估与持续改进contents目录

01教研背景与目标

上学期教研工作总结成功开展多项教研活动如定期的教学观摩、研讨和课题研究等。教师专业成长显著通过培训、实践和反思，提高了教师的教学水平和研究能力。教研成果丰富形成了多篇研究报告、教学案例和课程资源，为幼儿园的教学改革提供了有力支持。

继续探索幼儿园课程的园本化实施，关注课程的适宜性和有效性。深化课程研究推进教学评价改革加强教师队伍建设研究多元评价方式和评价工具，促进幼儿全面发展。通过培训、实践和导师制等方式，提高教师的专业素养和实践能力。030201本学期教研工作重点

提高教学质量通过教研活动的深入开展，促进幼儿园教学质量的不断提高。培养优秀的教师团队通过教研活动和培训，提高教师的教学水平和研究能力，打造一支高素质的教师团队。形成系统的教研成果包括研究报告、教学案例、课程资源等，为幼儿园的教学改革提供有力支持。教研目标设定与期望成果

02课程建设与改革

03教学资源整合对现有教学资源进行整合，提高课程实施效果。01课程设置分析对现有课程进行全面分析，包括课程目标、内容、教学方法等方面。02问题诊断与优化建议针对现有课程中存在的问题，提出具体的优化建议，如调整课程结构、更新教学内容等。现有课程分析与优化建议

通过问卷、访谈等方式，了解家长和幼儿对新课程的需求。课程需求调研根据调研结果和幼儿发展特点，设定新课程的目标。课程目标设定设计符合课程目标的教学内容和教学方法。课程内容与方法设计制定详细的课程实施计划，包括教学进度、考核方式等，并对课程实施效果进行评估。课程实施与评估新课程开发与实施计划

特色课程梳理对现有特色课程进行梳理，明确课程特色与优势。分享与交流平台搭建搭建特色课程分享与交流平台，促进园内外教师之间的经验分享与合作。宣传推广计划制定制定特色课程的宣传推广计划，如举办特色课程展示活动、发布特色课程成果等。特色课程推广与分享

03教师培训与发展

鼓励教师阅读幼儿教育相关书籍，了解最新的教育理念和方法。阅读专业书籍推荐教师参加优质的在线课程，学习先进的教育技术和课程设计。参加在线课程组织教师分享会，交流教育心得，促进实践经验的积累。分享会与实践教师专业能力提升途径探讨

根据教师需求，制定详细的园内培训计划，包括培训内容、时间和方式。制定培训计划定期邀请幼儿教育专家进行讲座，为教师提供专业的指导和建议。邀请专家讲座组织教师进行实践操作培训，如课程设计、环境创设等，提高教师的实际操作能力。实践操作培训园内培训活动安排与实施

观摩优秀幼儿园组织教师观摩优秀的幼儿园，学习借鉴先进的教育理念和实践经验。参加研讨会鼓励教师参加幼儿教育相关的研讨会，了解最新的教育动态和发展趋势。归纳总结与分享外出学习后，要求教师进行归纳总结，并在园内进行分享，促进共同成长。外出学习交流与分享

04家长参与与家园共育

家长志愿者招募鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动，招募志愿者，共同为孩子的成长贡献力量。家长资源库建设整理家长资源信息，形成家长资源库，方便后续活动的组织和实施。调查问卷通过问卷了解家长的专业背景、兴趣爱好和特长，为后续的家长进课堂和家园共育活动提供参考。家长资源挖掘与利用策略

结合幼儿园的教育目标和孩子的年龄特点，设计有趣且有教育意义的家长进课堂活动主题。活动主题设计与家长共同准备教案和活动材料，明确活动目标和流程，确保活动的顺利进行。教案与合作准备组织家长进课堂活动，关注孩子的参与度和反应，及时收集家长和教师的反馈，为后续活动改进提供依据。活动实施与反馈家长进课堂活动设计与实施

123选择适合幼儿园和家长的家园共育平台，如微信公众号、APP等。平台选择根据幼儿园的教育目标和孩子的年龄特点，规划平台发布的内容，包括育儿知识、活动预告、家园互动等。内容规划定期更新平台内容，保持与家长的互动，及时处理家长的反馈和建议，提高平台的活跃度和影响力。运营与维护家园共育平台搭建与运营

05环境创设与区域活动开展

创设安全舒适的环境01确保班级环境安全、整洁，营造温馨舒适的氛围。体现教育性02环境创设要符合幼儿年龄特点，蕴含教育元素，激发幼儿探究欲望。强调互动性03鼓励幼儿参与环境创设，设置互动墙面，展示幼儿作品，增强幼儿归属感。班级环境创设理念分享

投放各种质地、形状、颜色的材料，满足幼儿不同游戏需求。材料丰富多样根据幼儿发展水平，投放不同层次、难度的材料，促进幼儿个性化发展。分层投放材料根据季节、主题等因素，定期更新区域活动材料，保持幼儿游戏兴趣。定期更新材料区域活动材料投放策略探讨

关注幼儿在游戏中的表现，了解幼儿兴趣、需求和问题。观察幼儿游戏行为在幼儿需要时给予适当帮助和指导