习题课教学设计 .pdfVIP

习题课教学设计

甲烷、乙烯、苯习题课教学设计

哈工大附中高一化学组张志芳

一、教学目标

1(知识与技能:复习掌握甲烷、乙烯、苯的性质;掌握取代反应与加成反应:掌

握有机化学中的概念。

2(过程与方法:通过常见烃类的比较复习，培养学生分类比较的思维方法以及

结构决定性质的学科思想;通过常见题型的训练掌握解题的基本方法和规律。

3(情感、态度、价值观:通过知识对比、迁移、练习引导学生形成分类对比、

归纳总结的思维习惯。

二、教学重难点:

重点:甲烷、乙烯、苯的性质的掌握。

难点:结构决定性质的学科思维的形成。

三、教具准备:多媒体，PPT，投影仪。

四、教学过程:

教师活动学生活动设计意图引入:通过前面的学习，有机物的种类也非常繁

多，那我们该如何回答:引导学生形去学习呢,分类成分类的思那么我们今天就

来复习烃的相关知识。想。一、有机概念回答:引导学生逐1(下列物质中不属

于有机物的是()各有机步形成从结

A(尿素B(碳酸钠C(四氯化碳D(硝酸苯概念构分析性质2(下列有机物中，

属于烃的是()的习惯，同时

A(硝基苯B(乙醇C(一氯甲烷D(苯