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2019年第54卷第4期生物学通报
博耶和科恩重组质粒转化实验所证明的生物学内涵
刘红蕾聂刘旺*
(安徽师范大学生命科学学院安徽芜湖241000)
I
摘要高考题是对高中各学科重要知识点的集中体现，2017年和2018年的全国卷生物
学高考题中，都对基因工程的相关知识进行了考核，充分说明基因工程相关知识在高中生物学
中的重要性。从2018年高考题第38题的答案出发，对博耶和科恩的重组质粒转化实验所证明
的生物学内涵进行分析。
关键词转化实验高中生物学基因工程生物学内涵
Q：A
中国图书分类号：78文献标识码
2018年全国高考卷第38题是一道选做题，I美国斯坦福大学Berg博士领导的研究小组，第1
SVDNA
次成功地在体外将猿猴病毒40的和人噬
分值为15分，其中的第1小题：博耶和科恩将非
DNA
菌体的分别进行酶切，再用连接酶将其重
洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导人大肠杆
DNA
组，结果获得了杂合分子〜。这给生命科学
菌细胞中进行了表达。该研究除证明了质粒可以
作为载体外，还证明了___________(答出2点即研究者带来了巨大的启发，不同来源的原核生物
DNADNA
片断可在体外重组得到杂合分子。随
可）。该题的标准答案是：体外重组质粒可进人受
Cohen
后，在1973年，斯坦福大学的等[1]也成功
体细胞并表达（4分，其他合理答案可酌情给分）。
HBoyerSCohen
博耶（.)和科恩（.)是现代基
地进行了另一个体外重组实验，并实现了细菌间
DNA
性状的转移。这表明原核生物的不仅可在体
因工程的重要奠基者，在他们之前还有一批科学
DNA
外重组，甚至重组后的分子仍然可在大肠杆
家同样为基因工程的发展奠定了基础。1972年，
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