大拇指汤姆教案.docxVIP

《大拇指汤姆》教学设计

★教学目的：

会认“姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”7个生字，会写“拇、汤、姆、趁、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、趟、逗、款、善”16个生字；掌握词语“大拇指、妖精、剖开、鞠躬、受宠、款待、善良”。积累词语“愁眉苦脸、自言自语、活蹦乱跳”。

默读课文，理解课文的重要内容，体会作者所体现的思想感情。

★教学重点：理解课文的重要内容。

★教学难点：体会作者所体现的思想感情。

★学时安排：2学时。

第一学时

学时目的：

会认“姆、槛、褛、婚、剖、宠、款”7个生字，会写“拇、汤、姆、趁、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、趟、逗、款、善”16个生字，掌握并理解课文新词。

默读课文，理解课文重要内容。

教学过程：

一、初读课文，畅谈感受。

导语：同窗们，本单元带我们走进了一种童话的国度，到现在我们已经学习了三篇美丽的童话，它们给了我们诸多有益的启示，让我们明白了诸多道理。今天我们再学习一篇来自英国的童话《大拇指汤姆》。（板书课题）

检查预习，疏通字词。

默读课文，自学字词。

教师提示：用好字词典，有疑难问题能够和同窗讨论或者问老师，同桌讨论记住字词的办法。

检查生字。

①出示会认字：姆、褴、褛、婚、剖、宠、款。指名读字音。强调：剖（pōu）：读准字音，组词：剖开、解剖。

②出示会写字：拇、汤、姆、趁、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、趟、逗、款、善。

强调：“鞠