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36岁儿童学习与发展指南》试题及答

案

1.为了保证幼儿的健康发展，建议每天保证11-12小时的

睡眠，其中午睡时间应适当，一般为2小时左右，可以根据幼

儿的年龄、季节和个体差异适当调整。

2.在健康领域中，3-4岁的幼儿可以行走1公里左右，途

中可以适当停歇。

3.本指南从健康、语言、社会、科学和艺术五个领域描述

幼儿的研究与发展。

4.5-6岁的幼儿可以单脚连续跳8米左右。

5.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中逐步发展起来

的。

6.建议每天安排不少于2小时的户外活动时间，其中体育

活动时间不少于1小时。

7.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。

8.5-6岁的幼儿可以正确书写自己的名字，并且书写时姿

势正确。

9.培养幼儿良好的生活与卫生惯，建议3-4岁的儿童不要

用脏手揉眼睛，连续看电视时间不超过15分钟。

10.语言是交流和思维的工具。

11.5-6岁的幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。

12.4-5岁的幼儿可以快跑20米左右。

13.培养幼儿良好的生活与卫生惯，建议3-4岁的儿童不

要用脏手揉眼睛，连续看电视时间不超过15分钟。

14.3-4岁女孩子的体重参考标准是12.3-21.5公斤。

15.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，

也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。

16.本指南针对3-4岁、4-5岁和5-6岁的幼儿末期，提出

了合理的期望，指明了幼儿研究与发展的具体方向。

17.幼儿的研究是以直接经验为基础，在游戏和日常生活

中进行的。

18.在科学领域中，4-5岁的幼儿可以感知和区分物体的粗

细、厚薄、轻重等量方面的特点，并且可以用相应的词语描述。

19.本指南中艺术领域的子领域包括感受与欣赏和表现与

创造。

20.本指南XXX领域的子领域包括科学探究和数学认知。

21.本指南中语言领域的子领域包括听与说和阅读和书写

准备。

22.4-5岁的幼儿可以使用上下、前后、里外、中间、旁边

等方位词描述物体的位置和运动方向。

23.在艺术领域中，应该让幼儿观察常见动植物以及其他

物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面，如

颜色、形状、形态等。

24、当与幼儿交流时，成人应该清晰、简洁地表达自己的

意思。

25、3-4岁的幼儿应该能够认真倾听别人的话并做出回应，

同时也能理解日常用语。

26、5-6岁的幼儿应该能够快速奔跑约25米左右的距离。

27、3-4岁的幼儿应该能够手口一致地数出5个以内的物

品，并且能够说出总数。

28、5-6岁的幼儿应该能够通过实物操作或其他方法进行

10以内的加减运算。

29、当幼儿犯错时，成人应该冷静处理，不应该高声责备

或打骂幼儿。

30、5-6岁的幼儿应该具备一定的适应能力，能够在较热

或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。

31、在健康领域中，5-6岁的幼儿应该能够用单手将沙包

向前投掷约5米左右的距离。

32、在健康领域中，5-6岁的幼儿应该主动保护眼睛，不

应在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等时间不应超过

30分钟。

33、在语言领域中，倾听、表达和具有文明语言惯是幼儿

的三个主要目标。

34、在语言领域中，3-4岁的幼儿应该具备书面表达的愿

望和初步技能，喜欢用涂涂画画表达自己的意思。

35、过早地让幼儿通过机械记忆和强化训练识字不符合幼

儿的研究特点和接受能力，应该在生活情境和阅读活动中引导

幼儿自然地产生对文字的兴趣。

36、人际交往和社会适应是幼儿社会研究的主要内容，也

是其社会性发展的基本途径。

37、《指南》是在2012年通过XXX网站颁布的。

38、5-6岁的男孩子身高应该达到106.1-125.8厘米。

39、幼儿的思维主要以具体形象思维为主，应该注重引导

幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作来进行科学研究。

40、《指南》中健康领域