学生课堂评价表.docVIP

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教学目标

评价项目

评价指标

自评

组评

师评

A

B

C

A

B

C

A

B

C

知识与技能

学习效果

①·能形成多元化多角度分析、解决问题的能力和策略。②形成动脑、动手习惯。

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过程与

方法

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课前预习

·能做好预习，能发现和提出问题，并针对问题进行思考，作出推测或假设。

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语言表达

·能把自己的想法简洁、清晰、有条理地表达出来。

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思维发展

①·积极、独立思考，自觉钻研，主动探索，思维活跃。②·能联系实际举一反三，有初步创新意识。

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个性展示

①·有自信，积极主动，充满好奇，积极与师生交流。②能发现问题，大胆质疑，大胆尝试并表达自己的想法③·能进行自我评价、诊断、相比纠错。

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合作表现

①·积极举手发言，参与讨论与交流。②有独立思考的习惯和与他人交流的热情。③·能虚心听取别人的意见建议。④乐于与其他同学合作，乐于提供帮助并懂得向他人寻求帮助。

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纪律表现

①形成自我反思、监控的意识和能力。②·认真听讲，勤做笔记，学习态度端正。③认真倾听他人的