2024年幼儿园小班科学优质课教案《会唱歌的瓶宝宝》含反思.docxVIP

2024年幼儿园小班科学优质课教案《会唱歌

的瓶宝宝》含反思

小班科学优质课教案《会唱歌的瓶宝宝》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿探究将不同的材料放入瓶子中摇动后会发出不同的声音，通过操作尝试让瓶子发出声音，主动参加活动，体验与同伴共同活动的乐趣，快来看看幼儿园小班科学优质课《会唱歌的瓶宝宝》含反思教案吧。

活动目的：

1、通过操作尝试让瓶子发出声音。

2、探究将不同的材料放入瓶子中摇动后会发出不同的声音。

3、主动参加活动，体验与同伴共同活动的乐趣。

4、能客观地表达自己的探究过程和结果。重、难点：

探究不同的材料能使瓶宝宝唱出不同声音的歌，从而萌发幼儿新奇、好问、乐于尝试、敢于表达等主动的情感。

活动打算：

1、学问打算：相识矿泉水瓶、黄豆、绿豆、米，能能说出它们的名称。

2、物质打算：

人手一个空矿泉水瓶子一把勺子一个小塑料碗、黄豆、绿豆、米若干。

不透亮的瓶子两个，透亮的瓶子两个。活动过程

（一）激发爱好，引导幼儿让手中的瓶子发出声音。

①老师带幼儿边做大雨和小雨边摇动手中的空矿泉水瓶。

--请小挚友拿起你们椅子下面的矿泉水瓶跟着纪老师一起做下大雨和下小雨的吧。

②引导幼儿比较自己手中的瓶子和老师手中的瓶子有什么不同，并思索有什么方法能让自己手中的瓶子也能唱歌。

--师：我们刚才做下大雨和下小雨的嬉戏时，小挚友有没有发觉你们的瓶子和老师的瓶子有什么不同？

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