9.1 静电现象 电荷(课件）-2023-2024学年学年高二物理同步精品课堂（沪科版2020上海必修第三册）.pptxVIP

第九章静电场及其应用;1.知道自然界中的两种电荷及它们之间相互作用的规律。

2.理解摩擦起电和感应起电。掌握电荷守恒定律。

3.知道电荷量的概念及电荷量的单位。知道元电荷的概念，掌握元电荷的值。

4.能区别验电器和静电器。;在生活中我们经常见到静电理象。例如雷雨交加时看到的闪电；冬天脱毛衣的时候经常会听到“噼噼啪啪”的声音，无光的时候还能看见毛衣“冒火星”；电脑使用一段时间后，屏幕上会有一层灰尘等都是静电现象。

;认识电荷：

公元前600年左右，古希腊学者泰勒斯就发现摩擦过的琥珀吸引轻小物体的现象。

;公元1世纪，我国学者王充在《论衡》一书中也写下“顿牟掇芥”一语。你知道是什么意思吗？;16世纪，英国科学家吉尔伯特在研究这类现象时首先根据希腊文的琥珀创造了英语中的“electricity”（电）这个词，用来表示琥珀经过摩擦以后具有的性质，并且认为摩擦过的琥珀带有电荷。

;一、电荷;思考：你看到了什么？为什么会出现这样的现象？;1、摩擦起电：

通过摩擦使物体带电的现象，叫摩擦起电。;原子（中性）;例如：丝绸与玻璃棒摩擦;★可见：摩擦起电并不是创造了电，而只是将电子由一个物体转移到另一个物体.;;①C带正电，移近导体A，金属箔有什么变化？;感应起电;（1）感应起电原理：;感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．;1、自由电子受力向一端移动，另一端带等量的正电荷．

2、感应起电没有创造电荷，只是物体中的正负电荷重新分布，将电荷从物体的一部分转移到另一部分．

3.感应起电的实质是电荷的转移，电荷总量不变。;3、接触带电;可见：接触起电的实质电荷从一个物体转移到另一个物体(也是电子的转移).电荷总量不变.;补充：完全相同的球形物体接触，电荷转移的问题：;接触时，电荷分配原则;接触时，电荷分配原则;电荷中和现象及电荷均分原理：

（1）带等量异种电荷的物体相互接触后都不显电性，这种现象叫做电中和现象。

（2）两个相同的带电金属导体接触后，电荷要重新平均分配，这种现象叫做电荷均分原理。;1.三种起电方法：;表述一：

电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变.;三、如何描述物体所带电荷的多少？;1.电荷量:物体所带电荷的多少叫电荷量。

单位：库仑（SI制），简称库，符号C;元电荷e的数值------美国科学家密立根用实验测得到的．

比较电荷带电的多少，要比较的是其电荷量的绝

对值，绝对值大的带电多．

电荷量的正、负，“＋”、“－”号不表示电荷量

的大小，只代表电荷的性质（种类）．一般，正电荷

的电量用正值表示，负电荷的电量用负值表示．;四、验电器和静电计;验电器静电计;;静电计中金属杆下部的水平轴上装有金属指针，指针可以绕水平轴灵活转动，外面圆筒的底部有接线柱。而在验电器中金属杆的下部悬挂着两片金属箔片。

静电计的外壳一定是金属的，金属外壳与内部的金属杆及金属指针构成了一个特殊的电容器，它在静电计工作时起着重要的作用。而验电器外壳的主要作用是为了避免气流的影响，它一般是用玻璃制作的。;1．以下说法正确的是（）

A．摩擦起电是自由电子的转移现象

B．摩擦起电是通过摩擦产生的正电荷和电子

C．感应起??是自由电子的转移现象

D．金属导电是由于导体内有可以移动的正电荷;2．与头发丝摩擦过的塑料笔杆，常能吸引轻小物体，这属于摩擦起电。关于摩擦起电现象，下列说法正确的是（）

A．塑料笔杆与头发丝摩擦时，电子从头发丝转移到笔杆上，笔杆因而带负电

B．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量同种电荷

C．摩擦起电可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的

D．摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生了电子和质子;3．放在两个绝缘座上完全相同的金属球M和N，所带电量分别为+2q和+4q，将两球接触后再分开，M、N的电量分别为（）

A．+2q，+4q B．+6q，+6q

C．+3q，+3q D．+4q，+2q;4．将带正电荷的小球靠近绝缘柱上不带电的导体，导体表面感应电荷分布大致为（）;5．如图所示，A、B是两个带有绝缘支架的金属球，它们原来均不带电，并彼此接触。现使带负电的橡胶棒C靠近A（C与A不接触），然后先将A球用导线接地一下迅速断开，再将C移走，最后将A、B分开。关于A、B的带电情况，下列判断正确的是（）

A．A、B均不带电

B．A、B均带正电

C．A带负电，B带正电

D．A带正电，B带负电;6．图示是“静电章鱼”实验。该实验