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小学体育评课稿优秀实用

作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展评课稿准备工作，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。如何把评课稿做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小学体育评课稿优秀实用，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学体育评课稿优秀实用1

首先注重体验与传授、自主与合作相结合，学生在设疑、合作、体验、释疑等师生互动的过程中自发地玩、三三两两地玩，使情感得到宣泄和释放，尽情地享受游戏的愉悦。

其次注重学习内容的趣味性、健身性和教育性。趣味性是游戏的生命，兴趣是孩子们创造的源泉。民间体育活动“踩高跷”来源于生活，之所以能够流传至今，就是由于它有着浓厚的趣味性，符合学生们好动、好奇的年龄特点。运动量大也是该活动的特点之一，这对于锻炼学生的身体很有好处。通过互帮互助、轮流担任不同角色，培养学生的责任感，有利于提高团结合作、乐于助人等积极的社会化行为能力。当学生能顺利地玩游戏时就增加了自信心，在自信和成就感的基础上组织开展踩高跷接力比赛，挖掘学生的竞争意识，促使学生主动地去迎接新挑战，在点滴的成功中增加对体育的兴趣，培养活泼、开朗的`性格。

由于采用的是单教材，所以教师在教学的时候只要把握住教学主线，贯穿教学目标，在每一个教学环节的时间上可以根据学生学习、掌握的情况来自主控制，保持较大的弹性。教师则更多地去关心学生在学习活动中的动态表现，如创造性的表现，合作