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小学班主任如何管理好班级4篇

小学班主任如何管理好班级第1篇

一、威信—自身做起

要做好班级各项其他工作，班主任必须加强自身建设。关键是减低班主任自身关键的素质，引领班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任凭借知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人的声誉和威望，它是做好班主任组织工作的无形资本。

1.丰富知识素养

在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，班主任如果没有冠绝一时是很难在学生中逐步形成树立威信的。因此，班主任必须不断理论知识用新知识充实武装自己，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。

2.加强师德修养

班主任的一言一行都会对学生潜移默化地产生影响，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要警惕自身的修养，努力通过自己的言行举止、为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

3.提升工作能力

张老师要具备的能力很多，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想重要信息，把握他们真实情况态度，以达知人知面知心的控制能力，还应有启迪家长心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。

二、德育――时时处处

1.课堂中的德育

其实，所有的学科都应与本科专业思想品德课进行学科整合。比如，学习《董存瑞》一课，要向高中学生渗