传热学课程教学大纲.pdfVIP

传热学课程教学大纲

一、引言

传热学是热力学的一个重要分支，它研究热量在物质之间传

递的规律和方法。本课程旨在通过深入的理论学习和实验实践，使

学生掌握传热学的基本原理和方法，并培养学生分析和解决传热问

题的能力。

二、课程目标

1.理解传热学的基本概念和原理；

2.熟悉几种常见的传热模式和传热方式；

3.掌握传热计算的基本方法和步骤；

4.能够分析和解决传热学中的实际问题；

5.培养学生在实验中观察、分析、设计和总结的能力。

三、教学内容

1.传热学基本概念

传热学的定义和发展历程；-

传热学与热力学、流体力学的关系；-

传热学中的重要概念和基本假设。-

2.传热模式和传热方式

热传导、对流传热和辐射传热的基本概念和特点；-

传热方式的分类及其特点；-

不同传热方式的应用和实际例子。-

3.传热计算方法

热传导计算方法：一维热传导方程、对流换热方程、辐射-

换热方程；

对流换热计算方法：强迫对流传热、自然对流传热的计算-

方法；

辐射换热计算方法：黑体辐射、实物辐射的计算方法。-

4.传热过程分析

传热过程的热阻和热导率分析；-

热传导问题的一维和二维稳态解法；-

管壳式换热器的换热分析。-

5.传热实验

传热实验基本原理和实验设计；-

测量传热系数和传热机制的实验方法；-

实验数据处理和结果分析。-

四、教学方法

1.理论讲授：通过课堂教学的方式，讲解传热学的基本概念、

原理和计算方法；

2.实验实践：设计一系列的传热实验，使学生能够通过实际

操作，了解传热学的基本知识和实验技能；

3.讨论与互动：组织学生进行课堂讨论、小组讨论和案例分

析，促进学生的思维活跃和合作交流；

4.作业和测验：布置传热学相关的作业和测验，检验学生对

教学内容的理解和掌握程度。

五、考核方式

1.平时表现：包括参与课堂讨论、课堂作业和实验报告等；

2.期中考试：对学生对传热学基本概念和计算方法的理解和

掌握程度进行考核；

3.期末考试：综合考核学生对传热学理论和实验技能的综合

应用能力。

六、参考教材

1.张文智.传热学.北京：高等教育出版社，2017.

徐东升2..传热学.北京：科学出版社，2016.

七、教学辅助资源

1.课件：为学生提供每堂课的教学课件，便于学生对教学内

容进行复习和回顾；

2.实验室设备：为学生提供传热实验所需的设备和材料，以

及实验操作指导。

八、教学团队

本课程的教学团队由具有传热学研究背景和丰富教学经验的

教师组成，他们将携手合作，全力以赴，为学生提供优质的教学服

务。

九、结语

通过本课程的学习，学生将对传热学的基本