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目?重点句子的朗读与背诵技巧?各单元重点句子的综合应用?课堂互动与练习环节录

01PARTUnit1重点句子解析

句子结构与语法点010203陈述句结构疑问句结构现在时态的用法主语+动词+其他成分，例如：“Sheoftenreads疑问词+动词+主语+其他成分，例如：“Whatdoessheoftendoontheweekend?”表示习惯性的行为或经常性的状态，常与频率副词连用，如“always,often,sometimes”等。booksontheweekend.”

重点词汇与短语频率副词如“always,often,sometimes,never”等，表示行为发生的频率。重点动词短语如“readbooks,playfootball,watchTV”等。时间短语如“ontheweekend,inthemorning/afternoon/evening”等，表示行为发生的时间。

句子在实际生活中的应用描述自己的日常生活习惯，如01“Ioftengetupat6:30inthemorning.”询问他人的日常生活习惯，如0203“Whatdoyouusuallydoafterschool?”表达喜好和兴趣，如“Ilikeplayingbasketballontheweekend.”

02PARTUnit2重点句子解析

句子结构与语法点复合句结构时态运用句型转换学习并掌握复合句的基本结构，如主句和从句的关系、连词的选择等。熟悉并掌握现在进行时、一般现在时等时态在句子中的运用。练习将陈述句、疑问句、祈使句等句型进行相互转换的方法。

重点词汇与短语关键词汇掌握单元中的重点词汇，如“always”、“often”、“sometimes”等频率副词，以及“activity”、“exercise”等相关动词和名词。短语搭配熟悉并掌握短语搭配，如“playsports”、“domorningexercises”、“eatbreakfast”等，以及它们的用法和语境。

句子在实际生活中的应用描述日常生活表达喜好与习惯交流感受与看法运用所学句子结构和词汇描述自己的日常生活，如作息时间、饮食习惯等。运用频率副词和相关动词、名词表达自己或他人的喜好和习惯，如运动、阅读等。运用所学句子结构和词汇与他人交流对日常生活的感受和看法，如喜欢的活动、认为重要的习惯等。

03PARTUnit3重点句子解析

句子结构与语法点复合句结构学习识别主句和从句，理解复合句的结构和含义。时态运用掌握现在进行时、一般现在时等时态在句子中的运用。疑问句类型熟悉特殊疑问句、一般疑问句等疑问句的形成及回答方式。

重点词汇与短语核心词汇学习并运用本单元重点词汇，如“正在做某事”、“打算做某事”等。固定短语掌握固定短语搭配，如“在周末”、“下午三点”等，并运用在实际句子中。

句子在实际生活中的应用描述日常生活运用所学句子描述自己的日常生活，如学校生活、家庭活动等。表达计划与安排学会使用句子表达未来的计划和安排，如周末活动、假期旅行等。交流感受与想法运用句子与他人交流自己的感受和想法，如喜怒哀乐、对某件事情的看法等。

04PART重点句子的朗读与背诵技巧

正确的发音与语调掌握单词发音规则学习并掌握英语单词发音的基本规则，确保单词发音准确。注意句子语调变化了解并模仿英语句子中的语调变化，使句子朗读更自然。区分轻重读学会区分英语单词和词组在句子中的轻重读，使句子更具节奏感。

有效的背诵方法分段背诵1将长句子或段落分成若干小段，逐段背诵，降低背诵难度。联想记忆运用联想记忆法，将句子内容与日常生活场景或经历相联系，提高背诵效率。23定期复习合理安排复习时间，定期回顾已背诵的句子，巩固记忆。

提升口语表达能力模仿与跟读通过模仿英语原声材料或跟读优秀英语作品，提高口语表达的准确性和流利度。角色扮演与对话练习参与角色扮演游戏或与他人进行英语对话练习，培养实际运用英语的能力。参加英语角或演讲比赛积极参加英语角或英语演讲比赛，锻炼自己的英语口语表达能力和自信心。

05PART各单元重点句子的综合应用

在写作中的运用写作框架搭建01利用重点句子构建文章的基本框架，确保作文结构清晰、有条理。语言表达丰富02借鉴重点句子的句式和表达方式，使作文语言更生动、形象、具体。情感渲染03运用重点句子中的情感元素，增强作文的情感色彩，引起读者共鸣。

在口语交流中的运用引用经典在口语交流中引用重点句子，增强话语的说服力和感染力。表达观点借鉴重点句子的句式结构，更清晰地表达自己的观点和态度。情境再现通过重点句子中的场景描述，帮助听者更直观地理解所表