初中化学_物质构成的奥秘复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《单元复习——物质构成的奥秘》教学设计

课题单元复习——物质构成的奥秘课型复习课

1.复习构成物质的微粒种类以及微粒间的关系。

2.复习微粒的性质及用微粒观点解释生活中的实际问题。

教学目标

3.能够简单计算相对分子质量、组成元素的质量比、质量分数。

4.复习构成物质的微粒种类以及微粒间的关系。

教学重点

教学难点分子、原子、离子之间的相互关系及原子的内部结构。

环

教学问题活动设计二次备课

节

【创新实验】针对教材“氨分子运动”实验不能快速回顾

情足-没有体现出分子运动与温度的出分子不断

关系运动，且分

景通过演示该改装实验，引出分子运动速率

子不断的运动这一性质。与温度有

导关。

入

活动1：看图复习微粒的性质

要

针对化学学科与物理学科的穿插，

点借助物理教材中的图片

回

顾

问题1以上图示分别说明了微粒的什么教师引导学生回顾所学知识，完成完美完成学

与性质？学案的第一部分案问题，达

到巩固知识

交用胶头滴管滴下的1滴水（约0.05g）的目的。

中约有1.67×1021个水分子，1个水

流分子的质量大约是3×10-26Kg。如果

把一滴水放大到地球那么大，则1个

水分子仅相当于1个乒乓球那么大。

问题2以上一句话说明微粒的什么性

质？回答：

分子的质量和体积都很小

问题3微粒还有哪些性质？

延伸和拓展

演示打火机中的燃料进行收集和

燃烧实验并总结其性质

总结：

引用“看图

说话”回顾

①同种分子化学性质相同

借助教材中熟悉的图片让学生回知识

②分子的质量和体积都很小