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幼儿园教师公开课教案模板（7篇）

幼儿园老师公开课教案篇1

一、设计意图

主题活动《黑白也精彩》之子课题“动物的黑白世界”开展以来，孩子们的视角慢慢关注到动物身上的花纹、皮毛甚至它们喜爱吃的东西等等。斑马、奶牛、斑点狗是孩子们比较熟识的动物，而它们的共同特点都是黑白花纹的动物，这些基本主题阅历是孩子们已经积累的。同时，我发觉我们的孩子在区域中很喜爱为小动物穿衣服(涂色)，但都有这样共性的特点，就是不懂得很好地在轮廓线内涂色，而且坚持性不够。通过此活动，让幼儿进一步了解黑白花纹动物的明显特征，从而培育幼儿视察的爱好，喜爱动物、亲近动物。经过我对当前我班孩子的状况分析，以为黑白花纹动物洗洗澡为切入口，在幼儿能接受理解的方式下，自己勾画黑白动物的花纹并学习在轮廓线内涂色，即习得了技能，更为重要的是培育了幼儿良好的生活卫生的习惯。同时，我将活动延长到班级的美工区，孩子们即能巩固装饰动物的黑白花纹，还能在动物的四周添画。

二、活动目标

1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的视察爱好。

2、幼儿学会画奶牛的花纹，并尝试在奶牛的身上画出来3、情愿为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓，并学习正确地涂色。

4、找寻生活中与黑白动物身上相像的线条。

三、活动打算

动物园的图片一张、郊游的音乐一曲、动物图片每人一张，人手一支粉笔，生活中的斑马线及象奶牛一样的花纹一朵、一朵的白云，记录表人手一张，让幼儿找寻生活中点。

四、活动过程

〈一〉花纹动物的特点，引起幼儿的视察爱好。

1、小挚友你们去过动物园吗?幼：“去过”

师“动物园里都有些什么呢?(请三个幼儿讲一讲)师：今日老师带你们去黑白花纹动物园去看看，有些什么动物呢?我们听着音乐一起动身吧，(放才智树的音乐)老师和幼儿一起随音乐跳。音乐结束，老师出示黑白花纹动物的图片，让幼儿说一说，有些什么动物?(幼儿随意讲，有什么什么动物)。

师：请幼儿再说说他们身上的花纹是什么样的?(假如幼儿说不出，老师可以个别指出，让幼儿一个一个说，小狗身上的花纹是一点一点的，奶牛身上的花纹是一块一块的，斑马身上的花纹是一条一条的，然后出示三种花纹图样。

〈二〉画奶牛的花纹，让幼儿尝试在纸上画。

师：这三种花纹你哪一种不会画，老师着重示范奶牛花纹的画法：“爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，请幼儿把手拿出来跟老师一起画。爬了很多座山坡累了，又回到动身点休息了。”请幼儿在地上学画奶牛花纹的画法，(每个幼儿在地上画花纹。老师巡回指导。)展示幼儿的作品，评价幼儿的作品。

〈三〉白花纹添画花纹，并给动物配上适合的花纹。

每组有现成的动物作品，但是没有花纹，请幼儿为他们设计花纹，幼儿作画，老师巡回指导，并放音乐。《琵琶曲》

〈四〉幼儿的作品，评价幼儿作品。

〈五〉生活中相像的线条师：小挚友，你们在生活中有没有发觉与动物身上相像的线条，斑马、奶牛、狗等等幼：斑马线与斑马身上的花纹相像，奶牛身上的花纹与白云的花纹相像、小狗身上的花纹与泡泡、雨点、露珠等相像。并展示课件。

幼儿园老师公开课教案篇2

活动目标：

1.初步阅读绘本，了解不同数量的圆可以变成馅饼、雪娃娃、猫头鹰、火车、糖葫芦等物品。

2.通过老师提问和视察，尝试将环境中圆形的物品用绘本的句式进行仿编。

3.体验“圆形物体变变变带来的欢乐。

活动打算：

1.阅历打算：相识生活中一些圆形的物体，会唱“拉个圆圈走走”的歌。

2.物质打算：创设环境，有意识地在教室里摆放一些圆形的东西。

3.绘本《圆》人手一本。

活动过程：

一、引导幼儿视察绘本封面，引起阅读爱好

师：小挚友，今日老师给你们带来了一本好玩的绘本，看看封面上的图形，你相识吗?这本绘本的名字叫《圆》。这么多的圆形宝宝，今日要来给小挚友变魔术呢?它们会变成什么好东西呢，我们一起来看看吧。

二、引导幼儿观看PPT，阅读故事，初步观赏故事内容

1.老师引导幼儿集体观赏PPT。(1—3个圆的内容)

提问：“一个圆，孤零零，它会变成什么呢?还会变成什么呢?我们一起来看看吧。

“两个圆，来做伴”它会变成什么呢?还会变成什么呢?

“三个圆，正正好”它会变成什么呢?还会变成什么呢?三个圆藏在哪?(猫头鹰和小老鼠)

2.幼儿