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汉语综合教学大纲
(General ChineseⅠ- II)
课程编号: 课程性质:留学生汉语必修课适用专业:外国留学生学历生
先行、后续课情况:
学分数:8 学时数:128 理论学时:128 实验学时:执笔人: 讨论成员:
一、课程教学目标
本课程为中级汉语,是学历生汉语必修课,本课程以语言技能训练为主,并辅之以必要的语言知识、文化背景知识及修辞手法的讲授,整个教学过程进行听、说、读、写的综合训练。本课目标是学生系统掌握中级汉语的语音系统,以及基本的单句句法结构、基本问句形式,能够熟练掌握并运用的常用口头表达,为进一步的汉语学习及专业课学习奠定良好的基础,并通过HSK3级、HSK4级考试。
二、课程基本要求
增强学生对中级汉语中汉语语音、词汇、语法结构的掌握和运用;
提高学生对汉语语言知识与实际运用能力;
能将所学汉语知识运用到日常生活和学习中去。
三、课程教学理念及设计思路
本课程采用教师讲授、课堂小组练习、学生课后自主学习相结合的方法,在课堂上,教师尽量通过图片、图像、语法公式、例句、形体动作、丰富表情等形象直观的教学手段演示语法点,使学生感悟和理解每个语法点的意义、功能和使用语境,把语法与使用语境紧密结合起来,提高学生运用汉语进行交际的能力。要把教学重点放在句型和课文的讲练上,在此基础上归纳出语法结构,要将听、说、读、写有机结合,师生互动,讲练结合,精讲多练,交际为主。课文的讲练较为重要,要通过句型和课文或其他非语言的手段演示语法,而不过多讲解语法,注重语境教学。把词汇放到句子中进行讲练,应指导学生多做练习,巩固所学。
四、课程教学内容及学时
(一)基本要求:
汉语精读Ⅰ(64学时)
通过对教材内容的学习,使学生了解及掌握中级汉语的语音、词汇、语法、书写等基本内容,
具备一定的汉语口头表达及书面表达能力,为进一步学习汉语及专业课打下良好的基础。
(二)基本内容
共10课,课文主题分别为“我比你更喜欢音乐”、“我们那儿的冬天跟北京一样冷”、“冬天快要到了”、“快上来吧,要开车了”、“我听过钢琴协奏曲《黄河》”、“我是跟旅游团一起来的”、“我的护照你找到了没有”、“我的眼睛摔坏了”、“钥匙忘拔下来了”、“会议厅的门开着呢”等;
课文中相应的词汇、语法及文化引申含义;
学时分配:
第一课 我比你更喜欢音乐(6学时)比较句;数量补语、感叹句
第二课 我们那儿的冬天跟北京一样冷(6学时)比较句;不但……而且……
第三课 冬天快要到了(6学时)语气助词“了”;无主语句
第四课 快上来吧,要开车了(6学时)动作趋向补语
第五课 我听过钢琴协奏曲《黄河》(6学时)动词+过;动量补语;序数的表达
第六课 我是跟旅游团一起来的(6学时)“是……的”、“一……就……”、“形容词重叠”第七课 我的护照你找到了没有(6学时)
主谓谓语句;结果补语
第八课 我的眼睛摔坏了(6学时)被动句;量词重叠
第九课 钥匙忘拔下来了(6学时)复合趋向补语
第十课 会议厅的门开着呢(6学时)动词+着
复习 (4学时)
(三)教学重点与难点
副词、虚词的用法;
语法点:“了”、动作趋向补语、结果补语等;
特定句式“不但……而且”、“是……的”、“一……就……”。
(四)教学方法及手段
运用多媒体、图片、实物、语法公室等,综合运用讲授法、情景法、小组讨论法、游戏法等教
学方法进行讲练。
五、课程学时分配:
课程学时分配表
内容 课堂讲授
习题课
实验
小计
课外学时
第一课 我比你更喜欢音乐 4
2
6
第二课 我们那儿的冬天跟北京一样冷 4
2
6
第三课 冬天快要到了 4
2
6
第四课 快上来吧,要开车了 4
2
6
第五课 我听过钢琴协奏曲《黄河》 4
2
6
第六课 我是跟旅游团一起来的 4
2
6
第七课 我的护照你找到了没有 4
2
6
第八课 我的眼睛摔坏了 4
2
6
第九课 钥匙忘拔下来了 4
2
6
第十课 会议厅的门开着呢 4
2
6
复习 1
3
4
第十一课 前边开过来一辆空车 4
2
6
第十二课 为什么把“福”字倒贴在门上 4
2
6
第十三课 请把护照和机票给我 4
2
6
第十四课 我的腿被自行车撞伤了 4
2
6
第十五课 京剧我看得懂,但是听不懂 4
2
6
第十六课 山这么高,你爬得上去吗 4
2
6
第十七课 我想起来了 4
2
6
第十八课 寒假你打算去哪儿旅行 4
2
6
第十九课 有困难找警察 4
2
6
第二十课 吉利的数字 4
2
6
复习 1
3
4
合计 82
46
128
六、考核方式
考核方式:闭卷考试
总评:平时考核50%+期末考核50%
平时:课堂考勤20%+课堂参与40%+平时作业40%七、选用教
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