第1课时 7的乘法口诀.docxVIP

《7的乘法口诀》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课题

7的乘法口诀

课时

共（十二）课时

第（1）课时

一次备课教师

邓义

二次备课教师

邓义

审批人

授课时间

2022.11.28

教学目标

1.经历7的乘法口诀的编制过程，了解7的乘法口诀的来源，理解其意义，掌握其特征，熟记7的乘法口诀，能正确、熟练地计算相关的表内乘法。

2.在编制和整理7的乘法口诀的过程中，培养学生初步的观察、比较、分析、抽象、概括和简单的推理能力，逐步提高灵活运用口诀的能力。

3.通过多角度的练习，体会数学就在身边，激发学生学习数学知识的兴趣。

教学重点

自主编制7的乘法口诀、牢记7的乘法口诀并能熟练地进行计算

教学难点

会用7的乘法口诀解决简单的实际问题

教学准备

多媒体课件

教学过程

一次备课

二次备课

检测导入

（5）分

师：同学们，喜欢猜谜语吗？我们来猜一个动物。

课件出示谜语。

师：猜猜这是一个什么动物？

【学情预设】学生很容易猜出来是七星瓢虫。

师：对的，你们太棒了！数一数，1只七星瓢虫身上有几个点呢？（7个点）那2只、3只、4只呢？

【学情预设】有的学生会用乘法口诀说出答案，有的学生会用加法算出答案，明显用口诀要快一些。

【教学提示】让学生自由拼摆，大胆地发表自己的想法。

【教学提示】

让学生自由拼摆，大胆地发表自己的想法。

【设计意图】用猜谜语的形式导入新课，激发学生的学习