第1课《北京的春节》教学设计.docxVIP

至臻至美兴庆区第二十五小学

主备教师：_汪琴芳_

1.北京的春节

学情分析

六年级的学生思维活跃，已具备一定的自学感悟能力，初步感受文章的生动形象和优美的语言。老舍先生在本文中运用通俗的风格和京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，学生理解难度不大。本文详略得当的写法需要学生学习有难度，教师在教学中，让学生在自主的阅读，体会这种写法，并在实践中运用。

教学目标

1.会写“蒜、醋、饺”等15个字，正确读写“饺子、鞭炮”等20个词语。

2.默读课文，了解北京过春节的习俗，感受节日的热闹气氛，了解节日习俗中的民族传统文化。

3.引导学生学习按时间顺序记叙和详略得当的写作方法。

4.感受作者的语言特点。

教学重难点

1.学习作者抓住有特色的民俗活动并细致描写的方法。

2.品味老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。

教学准备

搜集关于春节及春节习俗的图片；多媒体课件

课时安排

2课时

课前预习

1.把课文读正确、读通顺。

2.认读课文中的生字词。

3.搜集有关春节的资料。

第一课时

课时目标

会写“蒜、醋、饺”等15个字，

正确读写“饺子、鞭炮”等20个词语。

3.默读课文，了解北京过春节的习俗，感受节日的热闹气氛，了解节日习俗中的民族传统文化。

教学过程

二次备课

一