7.2 正确认识中华传统文化 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

必修四哲学与文化;政治认同：对中华文化源远流长、博大精深充满自豪，树立高度的文化自信。

科学精神：理解中华文化的包容性，科学理性对待传统文化。

公共参与：积极投身到振兴中华文化的实践中去。;1.中华文化（中华优秀传统文化）是如何的形成和发展的？

2.中华优秀传统文化的主要内容包括哪些？

3.中华文化（中华优秀传统文化）的特点？

4.中华优秀传统文化的地位？

5.如何正确对待传统文化？

6.为何要如此对待传统文化？其当代价值是什么？;一、中华优秀传统文化的主要内容及特点;材料一：古代先贤的许多名言，表达着中华优秀传统文化的核心思想理念。如，孔子曾说过，“好仁者，无以尚之”“人而无信不知其可”“君子和而不同”“大道之行也天下为公”，等等。孟子说过，“民为贵，社稷次之，君为轻”等等。

材料二：古代的许多典故或传说，传播着中华优秀美德。例如，夸父追日、大禹治水“三过家门而不入”、梁山好汉见义勇为、二十四孝中扼虎救父等等。

材料三：人文精神，是与科学精神相对而言的，是指社会理想、人生信念等方面的价值追求。例如，“以和为贵”的社会理想、“止于至善”的道德目标，等等。正是这些方面的人文价值追求，形成了中华民族鲜明的精神个性。

思考2：结合材料，谈谈中华优秀传统文化的主要内容。

;一、中华优秀传统文化的主要内容及特点;材料一汉字是世界上使用时间最久、使用空间最广、使用人数最多的文字之一，汉字的创制和应用不仅推进了中华文化的发展，还对世界文化的发展产生了深远的影响。大约在距今六千年的半坡遗址等地方，已经出现刻划符号，共达五十多种。

;一、中华优秀传统文化的主要内容及特点;比较;4.意义：

（1）对世界：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响。

（2）对中国：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，

也是我们最深厚的文化软实力。;思考4：你知道秦兵马俑所承载的中国传统文化有哪些吗？新时代，我们应如何正确对待这些传统文化？;【探究提示】①秦兵马俑所承载的中国传统文化分为二类：一类优秀文化：①高水平的陶器制作工艺，陶器彩绘工艺，陶器着色工艺，可称当时世界精品，让我们民族有足够的文化自信；②陶制者们敬业精神，虽然大规模地生产，但也没有粗制滥造，个个都是精品。另一类落后和腐朽文化：①俑殉文化；②封建落后思想，人死后会在阴间生活；③特权思想，皇帝高于一切，皇帝为自己可以任意挥霍，生前、生后都要指挥千军万马；④极度忽视民生、浪费民力的思想。②对待秦兵马俑所承载的文化，我们在学习它时要取其精华、去其糟粕；在改造它时要推陈出新，革故鼎新，发展新文化。具体来说，一方面，我们要继承其承载的优秀文化，继承和发扬工匠精神，敬业精神。另一方面，我们要改造落后文化，坚决抵制和依法取缔腐朽文化。俑殉文化、特权思想、忽视民生浪费民力的思想都是腐朽文化，我们要坚决抵制和取缔。对人死后在阴间生活的观念是落后文化，我们要用马克思主义思想改造它。我们要发展以人民为中心的文化，以马克思主义思想为指导的先进文化，尊重科学反对腐朽思想、克服改造落后思想。

;二、中华优秀传统文化的当代价值;高二某班的同学们正在举行“传统文化的当代价值”主题班会，以下是几位同学的发言。

学生甲：忘记过去，就等于背叛未来。毛主席说过“从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。”

学生乙：每逢佳节倍思亲。中华民族为什么会“海上生明月，天涯共此时”？就是因为我们传统文化的血脉中，始终涌动着对中华文化的强烈认同感。

学生丙：习近平总书记的讲话、文稿中经常引经据典。中国传统文化博大精深，在治国理政中大有可为，有助于提高我们驾驭复杂局面的能力。

学生丁：中华传统文化主张“己所不欲，勿施于人”，倡导“和为贵”，不但是处理人际关系的大智慧，更是处理国与国关系的道义准则，已为世界各国和国际组织高度认同。

思考：结合材料，谈谈中华优秀传统文化的当代价值。

;学生甲：忘记过去，就等于背叛未来。所以，毛主席早就告诫我们，“从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。”;;学生丙：习近平总书记的讲话、文稿中经常引经据典。中国传统文化博大精深，在治国理政中大有可为，有助于提高我们驾驭复杂局面的能力。;学生丁：中华传统文化主张“己所不欲，勿施于人”，倡导“和为贵”，不但是处理人际关系的大智慧，更是处理国与国关系的道义准则，已为世界各国和国际组织高度认同。;二、中华优秀传统文化的当代价值;;1．两千多年前,孔子提出“君子和而不同”的思想。这一思想对中华文化产生了深远影响。“和而不同”反映了中华文化具有的特点是

A.包容性B.阶级性C.民族性D.地域性;3.中国珠算以算盘为工具,通过计算口诀和手指