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八年级下册语文第三单元名著导读《经典常谈》精选练习题
1、请你阅读《经典常谈》的前五章,判断下列说法错误的一项是()
A.《说文解字》是西汉许慎所作,书中既兼收小篆、籀文和“古文”,还分析偏
旁,定出部首,并解释了书中每个字。
B.商民族用甲骨卜吉凶,周代有了筮法,作为卜法的辅助,以蓍草数目的奇偶来
断定吉凶。
C.《尚书》是中国最早的记言的历史《尚书》经历了战乱、流亡更迭,其伪作一
直到清朝才被证实。
D.歌谣可分为徒歌和乐歌,徒歌是随口唱,乐歌是随着乐器唱,其中乐歌的节奏
更规律化。
2、请你根据《说文解字》中对造字的六个条例的解释,完成下面各题。
一是“象形”,象物形的大概。二是“指事”,用抽象的符号,指示那无形的
事类。三是“会意”,会合两个或两个以上的字为一个字,这一个字的意义是那
几个字的意义积成的。四是“形声”,也是两个字合成一个字,但一个字是形,
一个字是声;形是意符,声是音标。五是“转注”,就是互训。两个字或两个以
上的字,意义全部都相同或一部分相同,可以互相解释的,便是转注字,也可以
叫作同义字。六是“假借”,语言里有许多有音无形的字,借了别的同音的字,
当作那个意义用。
(1)下列说法错误的一项是()
A.汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。
B.“刃”字,在“刀”形上加一点,指示刃之所在,“刃”是指事文字。
C.“人”“言”为“信”,“信”是会意文字,“江”“河”是转注文字。
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D.“令”本义是发号,假借为“县令”的“令”,这是假借文字。
(2)班长找来了一些象形字的图片,请你分别写出它们对应的现代汉字。
ABCD
3、请你仿照示例,结合《经典常谈》中《诗经)第四》一章的内容以及语文素
养积累,体会“诗言志”的育人作用。
原句原义教育意义
如切如磋,如琢如指治玉,好像切制,好像锉平,好像雕做学问要精益求
磨。琢,好像磨光;将玉比人。精。
靡不有初,鲜克有凡事都有个开始,但经常不了了之,没(1)
终。个结果。
它山之石,可以攻别的山上面的石头坚硬,可以用来琢磨(2)
玉。玉器。
4、
下面是你班四位同学读完《经典常谈》中《《春秋三传第六》~《诸子第十》
后的发言,其中有两位同学的说法有误,请你找出并修改。
(1)《春秋》是我国现存的第一部纪传体史书,《左传》相传为左丘明所作,
大体依《春秋》而作。
(2)同是儒家的代表人物,在政治学说上,孔子主张“正名主义”,孔子之后的
孟子重视圣王的道德,苟子重视圣王的威权。
(3)朱熹认为古时的大学里教“六艺”,小学里教穷理、正心、修己、治人的道
理,它们都是实学。
(4)《战国策》是汉代刘向编定的,书中所记的事,从春秋时代至楚汉兴起,
第2页共9页
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