如何让幼儿在自然测量中快乐学习——幼儿园大班数学教案.docVIP

在幼儿园数学教育中，自然测量是一项非常重要的内容，对培养幼儿的测量概念、观察能力等具有明显的帮助。但是，如何让幼儿在自然测量中快乐学习呢？本文将介绍一些实用的方法和教案，帮助老师们更好地开展自然测量教育，为幼儿打造一个快乐学习的环境。

一、引导幼儿进行简单测量

在幼儿园大班，幼儿已经基本明确了长度、重量等常见的测量单位，师可以引导幼儿进行简单的测量活动。例如，让幼儿按照长度从大到小排列同学们的铅笔盒、书包等物品，或根据重量轻重分配食物等，这既可以让幼儿体验测量活动，又能在游戏中学习测量的好处。

二、采用多样化的测量工具

除了传统的尺子、天平等测量工具，老师可以引导幼儿利用身边的物品进行测量，例如绳子、木棒等，以此培养幼儿的创新意识。同时，还可以采用动态展示的方式，如让幼儿制作大小不一的纸飞机，在空中飞行时对其长度进行测量，这样不仅可以增加趣味性，还能让幼儿对测量有更深刻的理解。

三、开展自然测量活动

自然测量活动是非常有效的教育方法，在幼儿园中很受欢迎。例如，带幼儿到室外进行实地测量，让幼儿感受到不同物品的大小、重量、长度等，直观感受测量的重要性。另外，老师还可以进行一些游戏性质的测量活动，如垒高楼、搭桥梁等，让幼儿体验自然测量的喜悦。

四、丰富的幼儿手工制作

手工制作是幼儿园教育的重要组成部分，通过手工制作可以培养幼儿的创造力和动手能力。同时，在手工制作中可以加入测量的元素，让幼儿在制作中进行实际和抽象的测量体验。例如，让幼儿制作长卷尺、平衡刻度尺、秤盘等测量工具，让幼儿在活动中更深入地理解测量的实际操作方法。

五、注意引导幼儿感悟

在进行自然测量活动时，老师应该注意引导幼儿思考感悟，强化测量的实际和应用意义。例如，可以让幼儿感悟不同物品的长度、重量和体积差异，体验不同测量方法的实际应用价值，从而形成良好的测量习惯和观察力。

六、制定具体教学计划

在开展自然测量教育时，老师需要制定具体的教学计划和测量活动方案，让幼儿在有计划、有目的的活动中更好地掌握测量的方法和技巧。同时，老师还需要注意不同幼儿之间的年龄、兴趣等差异，以便合理安排教学内容，让每一个幼儿都受益于测量教育。

以上是本文对自然测量教育的一些介绍和建议，通过这些方法，我们可以让幼儿在测量中快乐学习，更好地掌握测量的方法和技巧。同时，还可以培养幼儿的好奇心和探究精神，为他们未来的科学探索打下坚实的基础。