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幼儿园大班健康领域《食物旅行》教案

《幼儿园大班健康领域《食物旅行》教案》这是优秀的幼儿园教案设

计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动背景：

随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有

营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得

到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、

大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内

消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，

我设计了本次活动。

活动目标：

1、让孩子了解人体消化食物的过程。

2、教育孩子从小养成讲卫生的习惯。

3、激发幼儿初步了解人体奥妙的兴趣。

4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

多媒体课件、食品、操作材料人手一份

活动过程：

一、引起探索兴趣：

师：我们每天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢?

食物在人体中是怎样旅行的，经过了哪些地方?

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(第一次完整地看课件整体演示)

提问：食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里?

(第二次完整地看课件整体演示)

二、通过课件局部演示，进一步知道食物旅行的过程，并初步了

解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用，提高幼儿的自我保护意识：

1.食物旅行的第一站是什么地方?

食物在我们的口腔里有什么变化?怎么会的呀?

(引导幼儿在吃食品的过程中，相互观察感受)

2.牙齿的作用真大,我们应该怎样来保护牙齿?

3.经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的?

(引导幼儿在喝水的过程中，感觉食管的作用以及在人体的位置)

4.食物在胃里，会发生什么变化?怎么会的呀?(丰富词：蠕动)

小结：胃就象一个口袋，胃的蠕动是为了把口袋里食物磨得更细，

更烂，便于人体消化。

5.小朋友想一想，如果这个口袋里装的食物太多了，会有什么后

果呢?你以前有没有遇到过胃不舒服呀，怎么会的?生活中我们要注意

些什么?怎样来保护胃?

小结：不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做

剧烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃太多的冷饮和零食等等。

6.刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一

站是哪里呢?(引导幼儿了解小肠的作用)

小结：小肠就像一个加工厂，把食物的营养都吸收了。

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7.最后食物要到哪里去旅行呢?(引导幼儿了解大肠的作用)

小结：食物废渣进入大肠，最后排出人体

三、应用练习：判断食物是在哪里旅行进一步了解口腔、胃、小

肠的作用

通过幼儿操作排列图片，复习巩固食物旅行的过程

四、拓展：激发幼儿爱科学，长大探索科学的欲望

在我们人体，除了食物的旅行，还有许多秘密，只要我们认真学

本领，长大一定能探索到更多的人体秘密。

活动评析：

本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢迎。活动的第一部

分，通过一颗没有被嚼碎的蛋糕去体内旅行时的所见所闻，形象地表

述了食物旅行的经过，通过动画这种形式使孩子们非常投入，并在不

知知觉中接受，第二、第三部分通过动手给消化图排序，使幼儿进一

步明白了食物旅行的顺序和各消化器官的功能，并通过细致观察图片

发现进食时应注意的问题，活动第四部分意在让幼儿知道消化系统的

功能和作用的基础上引发开去，使幼儿关注平时的生活卫生和饮食习

惯，这部分的内容起到巩固和延伸的功能。为了使幼儿掌握的知识能

落实到日常的行为中，并形成习惯，我设计了延伸活动玩健康行为棋。

整个活动运用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，

幼儿主动性强、同时也体了教师的主导作用，使活动传递给幼儿的信

息具有很强的科学性和趣味性。

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