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2024年高二历史优秀教案7篇
教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，下面是我给大家整理的高二历史优秀教案(7篇)，欢迎大家来阅读。
高二历史优秀教案篇1
一、内容标准
了解戊戌变法产生的历史根源。
简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主见和百日维新的主要内容，分析其特点。
知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
二、问题探究
分别从戊戌变法前中国社会、经济、思想领域来分析变法的历史背景?
列表简述康有为、梁启超、严复等维新派人物的政治主见和特点?
从政治、经济、文化教化、军事等方面，列表整理百日维新的主要内容?从百日维新的内容与维新派的主见的比较以及百日维新的结果等方面去分析百日维新的特点?
从政治改革、救亡图存、思想解放等角度，归纳戊戌
变法在中国近代化进程中的作用?
从社会背景、领导力气、政策措施和国际环境等方面，比较日本明治维新与戊戌变法，相识戊戌变法失败的缘由。
史论共享
康、梁等维新派人物的政治主见及其特点：康有为一方面借用孔子的权威来宣扬自己的变法主见，另一方面又从传统的儒家思想中，为变法找寻理论依据，并将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合来宣扬变法思想。梁启超明确提出了民权思想，动摇了君主 的神圣性和永恒性。严复借用西方进化论思想来阐述维新变法，为维新变法奠定了坚实的理论基础。
百日维新的主要特点：百日维新是戊戌变法运动的
，其政令基本上反映了维新派的愿望和要求，有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，并给民族资产阶级供应了参与政治的可能性。百日维新显示了光绪帝和维新派除旧布新的决心，损害了顽固守旧势力的利益，但又没有触动封建统治的基础，改革是不彻底的。
戊戌变法在推动中国近代化进程中的意义：戊戌变法是救亡图存的爱国运动，维新派揭露帝国主义企图瓜分中国的阴谋，唤起了人们的近代民族意识，促成了中华民族的觉醒。它是一场政治改革运动，是资产阶级变革社会制度的初步尝试，维新派努力追求西方先进的政治制度，传播西方的
社会政治学说和科学文化，促进了资产阶级革命时代的到来。它也是近代中国一次思想解放的潮流。通过维新派的宣扬，维新思想得以广泛传播，国人的心态也随之变更，学习西学成为一种社会时尚，“变革”也成为不行遏制的思想潮流。
高二历史优秀教案篇2
一、教材
过渡语：教材分析是上好一堂课的前提和基础，在正式内容起先之前，我将先谈一谈对教材的理解。
《音乐与影视艺术》是人教版中学历史必修三第八单元第24课的教学内容。本课由“19世纪的音乐流派与杰作”“20世纪世界音乐的发展改变”和“影视艺术的产生与发展”三个子目构成，主要介绍了19、20世纪音乐发展的背景、各流派代表人物及作品;影视艺术的产生与发展历程。
二、学情
过渡语：要想上好一堂历史课，不仅要深化分析、探讨教材，还要对学情有深化的把握。
中学生已经驾驭了丰富的历史学习方法和手段，并且已经建立了对历史学习的爱好，能够较好的跟随老师的思路和教学方法的引导。因此，在课堂教学过程中，我会从学生实际的发展须要动身，考虑学生的实际接受实力和心理特点。
三、教学目标
过渡语：新课程标准是制定教学目标的动身点和依据，
依据新课标对本课的要求我制定了如下教学目标。
【学问与实力】
说出19、20世纪音乐与影视艺术发展的相关史实。
【过程与方法】
通过归纳总结、问题探究等，熬炼和提高自主学习和合作探究的学习实力。
【情感看法与价值观】
正确相识人类文化发展的时代性和民族性。四、教学重难点
过渡：在吃透教材的基础上，我确定以下教学重点和难
点。
【重点】
主要的音乐流派、代表人物及作品;影视艺术的起源与发展历程。
【难点】
19、20世纪音乐产生的时代背景及各流派特点。五、教学方法
过渡语：托尔斯泰说过，“胜利的教学须要的不是强制，而是激发学生的学习爱好。”因而，我在教学过程中特殊重视教学方法的选择。
在本课，我主要实行的教学方法有谈话法、表格归纳法和小组探讨法等。
六、教学过程
过渡语：接下来，我详细谈谈这堂课的教学过程。在这节课的教学过程中，我注意突出重点和难点，注意师生之间的互动、沟通，限度地调动学生参加课堂的主动性和主动性。
环节一：导入新课
过渡语：我采纳谈话法，导入新课。
课程伊始，我会与学生互动，询问同学们周末都有哪些休闲消遣活动?引出音乐、电影和电视。顺势导入新课。
【设计意图】从生活入手，拉近了大家日常生活和历史的距离，使学生更好的投入新课的学习。
环节二：新课教学
1.19世纪的音乐流派与杰作
首先引领学生回顾以前所学学问，19世纪世界历发生了哪些重大事务?引发学生对19世纪音乐发展背景的思索。学生能够回答出工业革命、殖民国家的扩张、美国南北斗争等
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