人教版初中七年级语文下册精英作业 第4单元 践行中华美德 第4单元同步作文指导.pptVIP

名著阅读阶段练(四)《海底两万里》(考查范围：第一部分)一、填空题1．在开始“海底环球旅行”时，阿龙纳斯教授一行人答应了尼摩船长___________________________________________的条件后才开始这场奇妙的旅行。2．这场奇妙的旅行是从_________开始的，在小说的第一部分主人公走过了海底平原、瓦尼科罗群岛、托雷斯海峡及海底的__________。永远不离开“鹦鹉螺”号，放弃回归陆地的希望太平洋珊瑚王国二、选择题3．【整本书阅读】(原创题)下面名著片段中的“A”指的是()A是我的仆人。他是个忠心耿耿的小伙子，我每次旅行他都跟随着我。他是个正直的佛来米人，我很喜欢他，他也很喜欢服侍我。他性格稳重，规规矩矩，为人热情；生活突发意外，从不大惊小怪。他心灵手巧，什么都会。A．《朝花夕拾》中的范爱农B．《海底两万里》中的康塞尔C．《骆驼祥子》中的祥子D．《西游记》中的沙僧B4.【整本书阅读】(原创题)下面名著片段中的“他”指的是()我前面已经说了，他为这条船配备了能够捕获巨型鲸类的设备。即使是一条捕鲸船，恐怕也没有它的装备精良。该有的装备应有尽有，从手投渔叉到喇叭口形炮上使用的带倒刺的箭，以及供鸟枪使用的开花弹，样样俱全。A．法拉格特舰长B．尼摩船长C．康塞尔D．尼德·兰A三、片段阅读5．《海底两万里》中塑造的人物形象鲜活生动，语言极富个性色彩。阅读下面名著内容，完成读书任务卡。“太可恶了！”A气得又火气冲天地大声嚷叫起来，“怎么回事！这两个混蛋怎么连法语、英语、德语、拉丁文全都听不懂，一点儿反应也没有！”“安静点儿，A，”我对火气很大的捕鲸手说，“光发火是解决不了问题的。”“可是，您知道，教授先生，”这位火暴脾气的捕鲸手对我说，“我们这么关在铁笼子里，会活活饿死的！”任务3：语段体现的情节是_________________________________________________________________________读书任务卡任务1：A对应的人物是___________，从语段中能看出他____________________的性格特征。任务2：“教授先生”指的是___________，从语段中能看出他________________________________的性格特征。任务3：语段体现的情节是_________________________________________________________________________尼德·兰野性十足，性情火暴阿龙纳斯知识渊博，善良正直，冷静沉稳阿龙纳斯教授等人落入水中，被救上“诺第留斯”号，尼摩船长把他们关在一起。6.阅读以下名著片段，完成相关问题。在空地中间，随便堆起来的石头基础上，竖起一副珊瑚的十字架，这十字架两边横出的两条长胳膊，简直使人要认为是石质的血制成的呢。尼摩船长做个手势，一个船员走上前来，他在距十字架几英尺远的地方，从腰间取下铁锹，开始挖坑。我完全明白了！这空地是墓地，这坑是坟穴，这长形的东西是昨夜死去的人的尸体！尼摩船长和他的船员们来到这隔绝人世的海洋底下，这所公共的墓地，埋葬他们的同伴。尼摩船长为什么要在珊瑚王国来埋葬他们的同伴？船长把死者的墓地选在珊瑚丛中，是因为珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的侵扰。******************