人教版初中七年级语文下册精英作业 第4单元 践行中华美德 第四单元综合性学习 孝亲敬老，从我做起.pptVIP

第四单元综合性学习孝亲敬老，从我做起一、“孝”，上为“老”，下为“子”，将上一代与下一代融为一体。“孝”是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝亲敬老”综合性学习活动，并完成下列任务。1．请写出一句有关“孝亲敬老”的经典名言名句。示例一：子曰：“父母在，不远游，游必有方。”示例二：孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”示例三：人之行，莫大于孝。2．请你以“孝亲敬老”为主题，设计两项活动。示例：①开展“孝亲敬老”主题班会活动；②开展以“孝亲敬老”为主题的朗读大赛。(合理即可)3．以下是某同学的演讲稿《百善孝为先》的片段，请按要求修改，让语段文从字顺。①“百善孝为先”，望文生义，就是在所有的美德中“孝”排在第一位。②这个先行的“孝”字，折射了华夏五千年的文明精华。③木兰替父从军，白居易孝亲敬老，郑板桥责行孝道……④从这些历史典故中，让我们领悟到秉承孝行的可贵和可敬。⑤然而，随着时代的发展，我们的孝行却在不知不觉中被全然遗忘甚至淡化。⑥一杯茶、一碗饭，点点滴滴见真情；一件衣、一床被，丝丝缕缕连爱心；一个电话、一封家书，字字句句显孝心。让我们用行动践行孝义，让孝与和谐相伴，让孝与爱心同行。⑦自古以来，我们就把孝道视为美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道。(1)第①句用词不当，应将“_________”修改为“________”。(2)第④句成分残缺，应修改为：_______________________________________________________(3)第⑤句语序不当，应修改为：_______________________________________________(4)本段有一句位置不妥，应改为：___________________望文生义顾名思义从这些历史典故中，我们领悟到秉承孝行的可贵和可敬的精神。我们的孝行却在不知不觉中被淡化甚至全然遗忘。将第⑦句放入段首。二、贵阳某中学准备开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。4．古今中外有许多弘扬“孝道”的名言与名人故事。下面所给名言或故事中与“孝”无关的一项是()A．谁言寸草心，报得三春晖。B．木兰替父从军。C．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。D．子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”【解析】C.这句话采用对比手法，简明生动地揭示了治学与修身贵在“勤”“思”之哲理，与“孝”无关。C5．班级组织同学们观看《“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》录像。下面是小明同学分享的对这一活动的理解，其中有些问题，请你按提示帮助修改。“孝亲敬老”这一主题活动，【甲】有效激发了广大学生崇德向善，见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯。【乙】孝心少年们的事迹诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德，加强了传统文化的现代价值。(1)【甲】处划线句子有语病，请提出修改意见：_________________________(2)【乙】处划线句子搭配不当,应将“_____”改为“_____”。在“习惯”后加“的热情”。加强彰显6．班级组织同学们到社区敬老院慰问，小刚不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了，作为班长，你该怎样劝说他改变想法？示例：小刚，孝敬自己的父母固然重要，可敬老同样重要，二者密不可分。古人就说过“老吾老以及人之老”，敬老是我们义不容辞的责任。而且，你的父母知道你去敬老院做好事，一定会很高兴的，你说呢？****************