【教案】家乡的工艺——无为剔墨纱灯湘美版（2019）选择性必修5+工艺.docxVIP

课题

家乡的工艺——无为剔墨纱灯

（湘美版选择性必修《工艺》模块第一单元第3课）

【教材分析】

本课是湘美版选择性必修《工艺》模块第一单元《工艺概述——百工之艺》第3课，这节课是本单元中增加的地域性工艺内容，学生通过对身边的人文建筑、非遗传承基地、民俗活动场地的走访和查找相关的图文、视频等资料，主动认识家乡工艺无为剔墨纱灯的发展脉络及其与当地社会经济、文化、人们生活方式、精神信仰的传承和发展的关系，加深对工匠精神的理解，帮助学生形成审美判断力和初步的文化理解力。同时在保存其核心技艺的前提下，挖掘可以为现代人接受的资源要素，寻求“守正创新”的方法，站在参观者的角度设计内容、选择展品，为本单元的展览制作展品，在实践操作中获得对家乡的工艺无为剔墨纱灯魅力的体

验和乐趣。

【学情分析】

高一年级的学生处于初高中的衔接过渡阶段，美术课也是如此。高中阶段的美术课更加注重文化的传承，在传授知识的同时要培养学生结合历史、政治、文化背景等综合因素来欣赏美术作品和评价美术现象的习惯，学生在经过一个学期的美术鉴赏的学习后，具备一定的文化理解能力，但是对于工艺作品中所体现的历史、文化却无从下手，对于工艺技法更是不了解，所以在本课的设置上，我们以家乡的工艺无为剔墨纱灯的历史脉络、人文精神、地域特点、工艺

特色为主要内容展开探究式学习。

【教学目标】

1、通过对家乡工艺无为剔墨纱灯的鉴赏和实践，识别手工艺的品种与艺术特色，感受工艺与生活的关系，加深对手工艺和工匠精神的理解，形成对中国传统手工艺，尤其是非物质文化遗

产的兴趣和认同。

2、体会工艺美术作为文化载体，反映了家乡历史时期的政治、经济、文化以及审美观的演变及发展过程，了解无为剔墨纱灯工艺与地域文化的关系，站在参观者的角度设计内容、选择展

品，提升学生审美判断的素养。

3、思考在保存核心技艺的基础上，能够运用新的创意和材料制作无为剔墨纱灯作品，寻求

“守正创新”的方法，体验传统手工艺的制作流程和独特工艺，为本单元的展览制作展品，美

化生活，形成对手工艺的兴趣，培养学生综合性学习的能力，进而增强对传统文化的认同感。

【教学重难点】

重点：自主认识家乡工艺无为剔墨纱灯的发展脉络及其与当地社会经济、文化、人们生活

方式、精神信仰的传承和发展的关系，理解无为剔墨纱灯的的地域文化特征和工匠精神。

难点：在保存核心技艺的基础上，能够运用新的创意和材料制作无为剔墨纱灯作品，寻求

“守正创新”的方法，体验传统手工艺的制作流程和独特工艺。

【教学方法】

项目教学法、讲授法、小组探究法、讨论法。

【教具与学具】

教具：多媒体、展板、无为剔墨纱灯等。

学具：书面材料、灯片、制作工具等。

【教学过程】

一、导入

从鬼斧神工、铮铮铁骨的芜湖铁画到火石之恋、流光溢彩的繁昌青白瓷，从立体逼真、雍容华贵的芜湖堆漆到刚柔并济、清新素雅的通草画，在历史的长河中，在时代的变迁里，我们体味到了家乡历史文化的精彩纷呈，家乡工艺品的精致美好，手工艺人手艺的精妙绝伦。那么

这节课，我们将继续本单元百工之艺家乡的工艺之旅。

看，今天老师也带来了一件极具地方特色的工艺品，在大家期待的目光中，我们一起揭开

它神秘的面纱（揭开纱灯），这件工艺品是什么？

学生回答：灯，宫灯。

从大家的目光和表情里，我看到了赞美、欣喜和疑惑，它就是无为剔墨纱灯，我们一起进

入：家乡的工艺——无为剔墨纱灯

（设计意图：将非遗无为剔墨纱灯实物带入课堂，激发学生学习兴趣，揭示课题。）

二、新授

（一）创设情境，提出大家想要了解的有关无为剔墨纱灯的问题。

1、问题一：

纵观本单元的学习目标，是了解工艺美术、推荐家乡的工艺品、策划一场关于家乡的工艺

品展览。在本单元的学习中，我们了解了工艺的种类，规划了展览整体的结构和内容，分析了

展品与生活、历史、文化的关系，并尝试用工艺技法对金属工艺——芜湖铁画进行制作。

（1）今天我们以无为剔墨纱灯为内容来策划一场展览，我们该做些什么呢？你们有答案

了吗？

学生讨论并回答：首先想了解什么是无为剔墨纱灯？

（2）接下来，我们就通过一段视频来大致了解无为剔墨纱灯。（播放视频），谈感受。

学生谈感想：通过视频的播放，我们了解了无为剔墨纱灯是一种宫灯，它历史悠久，是无

为当地的特色工艺品。

2、问题二：

一场关于无为剔墨纱灯的展览只有初步印象是不够的，作为展览的策划者，想让无为剔墨纱灯受到大众的喜爱，就一定要站在参观者的角度来设计内容、选择展品。如果你是参观者，

对于大家都陌生的无为剔墨纱灯你们最想了解什么呢？

同学们分组讨论、回答。

学生1：我们觉得作为参观者最想了解的是无为剔墨纱灯有什么历史渊源？

学生2：对于无为剔墨纱灯这一陌生的工艺品，我们想了解它的独特之处在哪里？又是如