一节传染病及其预防.ppt

请两位同学上台轮流答题，全班同学每人说出一种疾病，两人轮流判断是否传染病。请同学选择号码答题见下一张请同学们下座位，和两位同学握手，在纸条上记录他们的名字。重复三次。任意选择一个学生，假设他得了一种可通过接触传染的疾病，在第一次握手中感染了多少人？第二次呢？第三次呢？为什么会呈现”滚雪球“的特征？传染病的大流行是人类的灾难。第一节传染病及其预防第八单元健康地生活第一关：

你能区分传染病和非传染病吗？请大家来闯关流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、急性结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、冠心病、乙肝传染病：非传染病：下列疾病哪些是传染病？流感麻疹水痘肺结核急性结膜炎蛔虫病乙肝近视眼贫血龋齿冠心病你根据什么特点认定这些病是传染病呢？传染性近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。传染病的特点之一：是由一种微小核糖核酸型病毒感染所致，具有传染性。12345急性结膜炎：第二关：追踪引发传染病的元凶谁是引发SARS的元凶？冠状病毒谁是引发艾滋病的元凶HIV病毒模型谁是引发蛔虫病的元凶？蛔虫谁是引发肺结核的元凶？结核杆菌结核杆菌蛔虫卵和蛔虫HIV立体模式图结核杆菌人类免疫缺陷病毒（HIV）冠状病毒引起传染病的、和等生物，称为病原体。细菌病毒寄生虫引发传染病的元凶——病原体传染病的概念由病原体（细菌、病毒和寄生虫等生物）引起的能在人与人之间、人和动物之间传播的疾病。如：流行性感冒、肝炎、蛔虫病等。第三关：传染病是如何传播的？情景剧表演：流行性感冒是怎样传染的？020301传染源传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群传染源：指能够散播病原体的人或动物。传播途径易感人群：指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。010203传染病流行的三个基本环节传染源、传播途径、易感人群加强记忆01第一轮：第二轮：第三轮：02传染病的特点之二：03人04？人05？人06流行性模拟探究：传染病的传播速度传染病的流行1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。传染病的流行1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。01第四关：02在日常生活中你是如何预防的呢？03隔离病人04治疗05做好环境的清洁卫生06室内通风07锻炼身体08注射疫苗控制传染源切断传播途径保护易感人群早发现，早报告，早隔离，早治疗。饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫请两位同学上台轮流答题，全班同学每人说出一种疾病，两人轮流判断是否传染病。请同学选择号码答题见下一张请同学们下座位，和两位同学握手，在纸条上记录他们的名字。重复三次。任意选择一个学生，假设他得了一种可通过接触传染的疾病，在第一次握手中感染了多少人？第二次呢？第三次呢？为什么会呈现”滚雪球“的特征？传染病的大流行是人类的灾难。*