2023年人教部编版语文五年级下册第七、第八单元复习课教案及单元检测题精品.pdf

人教部编版语文五年级下册第七单元复习课教学设计

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.体会静态描写和动态描写的表达效果。

3.学会收集资料——整理资料——撰写文章，培养清楚地介绍事物的

能力。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）

【核心素养】

学会收集资料——整理资料——撰写文章，培养清楚地介绍事物的能力。

【教学重点】

1.体会静态描写和动态描写的表达效果。

2.学会收集资料——整理资料——撰写文章，培养清楚地介绍事物的

能力。

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：

（1）《威尼斯的小艇》，说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。

（这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、

船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面，介绍了威尼斯独

特的交通状况和风土人情。）

（2）《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场（辽阔无际、宁静、和谐）的

白天和（祥和、寂静、神秘）的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得

淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地赞美。

（3）《金字塔》是教材中首次出现非连续性文本，本课由两篇组成：《金

字塔夕照》是一篇优美的散文，作者围绕“金”字，先概述九月的开罗是金

色的，再分述三座金山、对金字塔名字的理解、怀古幽思三个部分。《不可

思议的金字塔》是一篇非连续性文本，分别介绍了最大的金字塔——胡夫金

字塔和建造金字塔时期的古埃及。

三、反馈矫正，深化提高。

1.矫正。

教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所

学知识形成正确、清晰的印象。

2.深化提高。阅读《威尼斯的小艇（节选》）完成课后题。

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤

奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，

谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之

中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不

停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整

个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的

挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微

弱的光芒。这就是真正的荷兰。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）

（1）从文中找出一对近义词

（）——（）

（2）跟我学(照样子，写词语)。

(1)一罐一罐：_____________________________________

(2)默默无言：_____________________________________

（3）本段文字是对牧场的（）。

A．动态描写B．静态描写

（4）“真正的荷兰”主要表现在（）。

A．挤奶的人十分认真

B．火车不停地开往城市

C．夜晚的宁静

（5）用“____”画出文中的一个排比句。

（6）这段话主要写了_____________________________________。

四、单元小结，增强自信

本组课文围绕“外国风情”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，

体会静态描写和动态描写的表达效果，学会收集资料——整理资料——撰写

文章，培养清楚地介绍事物的能力。

五、评价检测

1.比一比，再组词。

驰（）恢（）摩（）锦（）湛（）

弛（）灰（）磨（）绵（）堪（）

2.