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《又临黄河岸》练习题及*

第1篇：《又临黄河岸》练习题及*

1.文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章，填

写表格。

地点流泪原因内心情感

第一次山村里(1)悲愤痛苦

第二次火车上.想到祖国获得新生(2)

第三次黄河岸(3)(4)

2.第⑨段在文中起承上启下的作用。它承接了上文所写的引起了

下文所写的.

3.文章中有许多句子写得很精*，请你从文中自选一句作简要赏析。

(不超过150字)

中考语文课外阅读：又临黄河岸的练习*

1.(1)想到国土遭到日寇践踏

(2)兴奋激动

(3)想到历经磨难的祖国正走向美好未来

(4)昂奋自豪2.草原建设取得的可喜成果看到黄河的情景

3.示例：“(黄河)像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，

千回万转，把我的无尽思绪缠人过去，引向未来。”作者把黄河比作

“不见首尾的丝带”，形象地写出了黄河蜿蜒绵长的流动之形;又用

“缠”和“引”将黄河“云中而来，雾中而去，千回万转”之态与对

往昔的回忆和对未来的畅想巧妙地结合，表达出作者的无限感慨

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第2篇：《又临黄河岸》阅读试题及*

阅读《又临黄河岸》，完成第13—15题。（共13分）

又临黄河岸

高缨

①不知为什么，每当我看到黄河，眼中常渗出热泪。

②大约是少年时候的记忆老盘旋在我心里吧！那时，日寇的铁蹄

践踏着中华大地，俯冲的敌机，飞落的**，爬满火车顶的难民……我被

大人们塞进闷死人的车厢，暗夜中逃过黄河。在渭水之滨的山村里，

我捏紧小拳头，眼里闪着泪星儿，跟流亡的大学生们学唱那首悲愤的

歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！……”

③直到建国后，我才第二次看见黄河。火车北上，欢腾地驶过新

生的中原。当列车员告诉乘客们，火车就要跨过伟大的黄河的时候，

我急忙把前额贴在车窗上，看浩荡的浊流沉着而有力地漫过大地。一

瞬间，我的眼睛润湿了，我胸中涌出了那首崇高的歌：“啊，黄河，

你是中华民族的摇篮！”

④大前年的秋天，我去访问呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。

汽车盘旋而上，窗外掠过如花的红叶和挺秀的白桦林。一路上，好友

给我说了好些*战争时期蒙、*民并肩战斗的故事，那昔日的厮杀声和

马蹄声，犹在耳边。车停在山巅，他遥指苍莽的土默特平川，深情地

说：“看，黄河！”可不，远处不就是我久违的黄河吗？像一根不见

首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入

过去，引向未来。

⑤去年夏天，我又临黄河岸。不是在北方，而是在四川的若尔盖

大草原。

⑥谁

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第3篇：课文《又临黄河岸》的课后习题和*

1.文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章，填

写表格。

地点流泪原因内心情感

第一次山村里(1)悲愤痛苦

第二次火车上.想到祖国获得新生(2)

第三次黄河岸(3)(4)

2.第⑨段在文中起承上启下的作用。它承接了上文所写的引起了

下文所写的.

3.文章中有许多句子写得很精*，请你从文中自选一句作简要赏析。

(不超过150字)

又临黄河岸的练习*

1.(1)想到国土遭到日寇践踏

(2)兴奋激动

(3)想到历经磨难的祖国正走向美好未来

(4)昂奋自豪

2.草原建设取得的可喜成果看到黄河的情景

3.示例：“(黄河)像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，

千回万转，把我的无尽思绪缠人过去，引向未来。”作者把黄河比作

“不见首尾的丝带”，形象地写出了黄河蜿蜒绵长的流动之形;又用

“缠”和“引”将黄河“云中而来，雾中而去，千回万转”之态与对

往昔的回忆和对未来的畅想巧妙地结合，表达出作者的无限感慨

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第4篇：《黄河颂》练习题及*

一、基础训练

1、根据拼音写出相应的汉字：

diān峰()流xiè()狂lán()

pínɡ障()发yu