《电荷》学案(人教新课标版物理八年级上) .pdfVIP

第五章电流和电路

第一节电荷

一、学习目标：

1.描述摩擦起电现象，说出电荷的种类及电荷间的相互作用。

2.识别电荷量及其单位，认识原子结构及元电荷。

3.识别验电器及其结构，知道自由电子和电荷的定向移动。

4.通过实验和观察静电现象，得出推理方法，培养研究电现象的浓厚兴趣。

二、重点难点：

重点：说出两种电荷及电荷间的相互作用。

难点：自然界电荷只有两种电荷的推理确认。

三、学习过程：

思考：如图当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来？如果我

们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚

至出现火花。这些现象发生的原因是什么？

进行新课：

(一)电荷

1．摩擦起电、带电体、两种电荷

（1）动手做做：用毛皮摩擦橡胶棒，用丝绸摩擦玻璃棒，分别把棒靠近纸屑，乒乓球

等轻小物体，观察现象：______________________________________。

说明摩擦过的物体能够_____________________。

小结：我们说，这些现象中的橡胶棒、玻璃棒都带上了，或者说带

了。摩擦过的物体具有的现象，就

是摩擦起电现象。

（2）两种电荷

实验：将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，

看到的现象：_____________________。

将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上，用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，看到

的现象：_____________________。

将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，看到的现象：

_____________________________。

分析总结：带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦过的

橡胶棒；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引的，必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互

相。

大量的事实使人们认识到：自然界中有且只有种电荷，其中我们

把带的电荷叫做电荷，

把带的电荷叫做电荷.同种电荷相互异

种电荷相互_____________.

【例1】下列说法中，正确的是()。

A．用绸子摩擦过的玻璃棒带负电

B．在金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反

C．带负电的橡胶棒靠近通草球时，能将其吸引来，则这通草球一定带正电

D．接有电源的电路中一定有电流流过

提示：本题主要考查电荷的概念、两种电荷问的相互作用和电流的方向，以及电路中有持

续电流的条件等。大家知道，与绸子摩擦过的玻璃棒带正电，故选项A是错误的。根

据电流方向的规定，可知选项B是正确的。两物体靠近时相互吸引，存存两种可能：

(1)两物体分别带异种电荷；(2)两物体一个带电，另一个不带电。只有在两物体相斥

时，两物体同时带电，且带同种电荷。所以选项