最新部编版七年级语文口语交际与综合性学习复习题(含答案)(1).pdfVIP

最新部编版七年级语文口语交际与综合性学习复习题(含答案)(1)

一、初中语文口语交际与综合性学习

1．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”

主题类的一句是（）

A.仍怜故乡水，万里送行舟。B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

C.深林人不知，明月来相照。D.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上自编一个谜

语。

示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。——（谜底）陶渊明

（谜面）________。——（谜底）陆游

（3）【新闻撰写】

①为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月

21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读。②本次比赛设置了初赛、复赛、

决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。③通过这次诵读比赛，让同学们

感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。

Ⅰ班上还举行了“古诗词诵读比赛”，上面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为

其拟写一个标题________。

Ⅱ上面的新闻稿有两处语病，请找出并修改。

第________句，应在“________”后加上“________”。

第________句，应删去“________”或“________”。

【答案】（1）C

（2）生梦铁马冰河，死悲九州未同

（3）古诗词诵读比赛圆满结束；①；诵读；比赛；③；通过；让

【解析】【分析】（1）ABD三项都与“思乡”有关，C项深林人不知，明月来相照。出自王

维的，是唐代诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝。此诗写隐者的闲适生活以及

情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁

静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。显然不宜放在“思乡”主题类，故选

C。

（2）根据题目中的“（谜底）陆游”，我们可以根据他是南宋爱国诗人这一点来设计谜

面。我们学过他的爱国诗《示儿》“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。”和《十一月四日风雨大作》“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑

卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”可以用其中的名句设计谜面：生梦铁马冰河，死悲九州未

同。

（3）Ⅰ本题考查新闻标题的拟写，标题是新闻的眼睛，也是新闻内容的精髓所在。好的

标题，不仅能够反映出新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简

单明了、吸引读者的特点。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或

事物单位）、事件。解答此题，先看题干，题干已经提示了主体：古诗词诵读比赛，事

件：比赛结束；再看正文“这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激

发了大家对传统文化的热爱之情。”用一个词语概括，“圆满”。组织答案为：古诗词诵读比

赛圆满结束。Ⅱ第①句缺少与“开展”但词语，在“诵读”后加上“比赛”；第③句缺主语，删

去“通过”或“让”。

故答案为：⑴C

⑵生梦铁马冰河，死悲九州未同

⑶古诗词诵读比赛圆满结束；①；诵读；比赛；③；通过；让

【点评】⑴本题考查诗句思想感情的把握，注意在明确句意的基础上理解感情。

⑵本题考查谜语谜面的拟写，注意结合作者的诗句拟写。

⑶第一问考查新闻标题的拟写，注意抓住“对象+事件”。第二问考查病句的辨析与修改能

力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺

或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一

一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

2．某校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任

务。

（1）以下是同学们搜集三则的材料，说说给你的启示。

材料一：希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所

看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我

的快乐。

（选自海伦・凯勒《