2024年高考议论文写作技法之“三步开头法”详解.docxVIP

2024年高考议论文写作技法之“三步开头法”详解.docx

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元代乔梦符把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要像凤头一样美丽动人;明代的谢榛则认为“起句当如爆竹,骤响易彻”,意思是文章开头要像燃放爆竹一样,清脆响亮,贯通全篇,给人以先声夺人之感。正是因为开头处于文章的醒目处,就好比乐曲定调,成功与否直接影响整个作品的得失。

开头第一步:引提材料,紧扣主题(两种方法)

01

复述法

适用于引用了诗文或金句的作文材料,具体做法是一字不少地抄录材料中的原句。

【案例一】

吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。??

“一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。

以上两则材料出自习近平总书记的讲话,以生动的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。

开头写法:

习近平总书记曾说:“吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。”(一字不少地抄录材料中的原句)诚哉斯言!很多人不明白一个道理:“一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。这个世界需要的是美美与共春满园,和谐共生济天下。

【案例二】

哲学家维特根斯坦说:“我贴在地面步行,不在云端跳舞。”这句名言表达形象,寓意深刻,它会引发我们不同的联想和感悟。

结合这句名言,自选角度,自定立意,自拟题目,文体自选(除诗歌外),写一篇不少于800字的文章。

开头写法:

哲学家维特根斯坦说:“我贴在地面步行,不在云端跳舞。”(一字不少地抄录材料中的原句)地面步行,常常是风雨不懂安如山,此为踏实之风;云端跳舞,往往会摔得脸青鼻肿,此为浮躁之气。从哲学家的名言可以看出,我们无论做什么事情,都要求踏实,戒浮躁。

“我贴在地面步行,不在云端跳舞”,这是哲学家维特根斯坦的一句名言,它似乎在告诉人们,将自己放在低处才能稳稳当当。然而,因怕失足堕落而不敢登上高处的心态,我以为十分不妥。倘若人人怀有“登高必跌重”的念头,个人何以进步,社会又何以发展?

02

概括法

适用于篇幅较长的作文材料,具体做法是用简洁的语言概括材料,字数要少,要扣题。

【案例一】

有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后,每隔三天就要来给它浇水,而老人一等到树苗成活以后,就来得很少;即使来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一扶,不浇一点水。转眼几年过去了,胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴,第二天风停后,两人惊讶地发现,年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根拔起;而老人种的树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉了一些树叶。年轻人很诧异,问起原因,老人道:“你经常给树浇水施肥,它的根就不往泥土深处扎。如把树载活以后就不去理睬它,逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根,这些树怎能轻易被风刮倒?”

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定了文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。

开头写法:

同样是沙漠里种胡杨树,沙尘暴后,年轻人种树几乎全被风刮倒了,而老人种的树却无大碍。(用简洁的语言概括材料)同样的树,为何抗风沙能力差别这么大?显然是因为两人种树的方法不同,年轻人过多关心树木,而老人则要树苗自己去找泉源,树木的根也因此扎的很深。可见过多的关心反而是一种祸害,科学的管理才能让树木茁壮成长。掩卷沉思,育人亦如种树:培育人才必须讲究科学方法。(以设问引出观点)

开头第二步:点评材料,自然过渡

在引述材料之后,要有对材料的精练点评,作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀,让读者感到由材料到中心观点是顺理成章,水到渠成的。

错觉

泰戈尔

河的此岸暗自叹息——

“我相信,一切欢乐都在对岸。

河的彼岸一声长叹:

“唉,也许,幸福尽在对岸。”

你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢?请跟据你的联想或感悟写一篇文章。

开头写法:

河的此岸渴望着彼岸的幸福,但河的彼岸却又渴望此岸的幸福。其实,追求幸福本无可非议,但若一味沉浸在追求的状态而忘记了享受幸福,那就太可悲了!当我们拨开心灵迷雾,走出错觉,就会发现幸福其实不在别处,就在自己眼前。

第三步:表明态度,提出观点

旗帜鲜明地表明自己支持什么,提倡什么,反对什么。论点必须是根据材料生发出来,不要从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点。语言要简洁,尽量不使用抒情性及描述性语言,最好用判断句。?

【案例】

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一

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