JSZ202138-2021江苏省赛事规程(艺术设计)816.pdf

2021年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：JSZ202138

赛项名称：艺术设计（平面设计、环艺设计方向）

赛项组别：中职组教师组

赛项归属专业大类：文化艺术类

二、竞赛目的

（一）检验基础教学成果

通过技能大赛，充分检验中等职业学校艺术设计及相关专业基础教学成果，

对标中等职业学校学业水平考试，符合美术类各专业的通用技能、基本职业素养

等方面的共性要求。

本赛项注重与中等职业教育基础性课程衔接，通过扎实的基础理论知识以及

全面的技术技能基础教育，并以“以赛促学、以赛促训、以赛促教、以赛评教、

重在提高”的精神，将基础教学内容体现在竞赛内容中，更有利于促进课堂教学

的全面提升。

从“竞赛试题”及评分标准、评分方法、评分细则入手，将竞赛成绩的取得

建立在整体教学水平的提高以及完整基础知识链与丰富实践技能的结合。将日常

教学中的专业基本核心技能融入竞赛。实现以技能大赛为推手，促进全省中等职

业教育水平整体性提升。

（二）引领职业教育特色

通过技能大赛，促进艺术设计及相关专业产教融合、校企合作、产业发展。

竞赛试题遵循“源于企业而高于企业，源于真实而高于真实，源于实践而高于实

践”的原则，在本专业对接行业的相关职业岗位中，促使教学更好地对接职业资

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格岗位，专业教学体系对接行业标准、企业用人要求。全面考查选手的美术基础

能力、基础设计能力、初级设计操作技能、基本设计理论水平及创新创意的综合

职业素养，进一步检验中等职业学校对于专业教育教学的成果。

在备赛过程中重点解决一般职业教育“产教结合而不融合的问题、校企合作

不紧密的问题、行业企业参与不积极的问题”。推进企业工作环境引入校内全真

标准化实践教学的探索与改革，创设真实教学情境，实现校园实践教学与企业设

计无缝对接。同时，促进现代中等职业教育实践环节的逐步完善，提升学生专业

就业竞争力。满足我国艺术设计行业对初中级设计人才的需求，适应一线设计及

相关岗位的职业要求。

（三）选拔优秀职业人才

在覆盖了基础性与专业性的前提下，通过全省技能大赛，选拔出专业基础理

论完整，专业基础技能扎实，专业水准过硬，并能灵活进行设计创意的优秀职业

人才，通过进一步培养后对标全国技能大赛与世界技能大赛。同时通过典型优秀

人才培养以点带面，更好的带动更多的职业院校整体提升教学水平。

三、竞赛内容

竞赛内容在对应和参考本专业主要教材及标准的基础上，以《江苏省中等职

业教育指导性人才培养方案》及《江苏省中等职业教育专业核心课程标准》为导

向，进一步对应艺术设计相关职业岗位或岗位群，体现专业基础知识与基本技能，

涵盖丰富的专业知识与专业技能点。竞赛分为理论基础知识竞赛，美术基础竞赛，

专业设计竞赛（分平面设计、环艺设计两个方向中职学生、教师两个组别）三个

环节任务，理论基础知识与美术基础为所有方向与组别统一参加项目。具体竞赛

内容如下：

（一）美术基础：素描人像写生

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半身带手人像写生

（二）美术基础：色彩静物写生

1.参赛者按规定座位就坐，对摆放好的静物进行写生。

2.色彩静物的写生题材分为水果、文化艺术器具、厨具三类。

（三）专业设计：平面设计中职组

平面设计中职组参赛选手根据考题在规定的时间内，利用组委会提供的图片、

文字说明和相关考试素材在Photoshop和Illustrator软件环境下完成平面广告

的设计与制作。平面设计中职组主要考察参赛选手熟练运用计算机软件图像处理

和绘图的能力，以及初步具备文字字形与编排设计、图形创意设计与表现的能力。

（四）专业设计：平面设计教师组

平面设计教师组参赛选手根据考题在规定的时间内，利用组委会提供的图片、

文字说明和相关考试素材在Photoshop和Illustrator软件环境下完成视觉形象

识别系统的创意设计。平面设计教师组主要考察参赛选手熟练运用设计思维对相

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