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用心去阅读小学生如何养成正确的阅读方式和习惯

目录学生多阅读的好处？01多阅读无效果的原因02如何养成正确的阅读习惯03

学生多阅读的好处第一部分

01学生多阅读的好处？课外阅读开拓学生视野课外阅读陶冶了学生情操课外阅读提高了学生的写作能力课外阅读让学生形成了能01学生多阅读的好处？一、课外阅读开拓学生视野二、课外阅读陶冶了学生情操学生通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的;近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的;现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

01学生多阅读的好处？三、课外阅读提高了学生的写作能力四、课外阅读让学生形成了能力我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的`阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，丰富了学生的知识储备，使学生从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。“读书破万卷，下笔如有神”

多阅读无效果的原因第二部分

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!02多阅读无效果的原因错误的阅读习惯跳跃式阅读机器人症候群

02多阅读无效果的原因什么是跳跃式阅读？我们经常用“一目十行”形容一个人的阅读速度非常快，但这是在长期阅读中训练出来的阅读能力。如果你发现低幼年段的孩子读书“一目十行”，那你反而需要更注意一下孩子是不是真的在“阅读”了。很多孩子阅读的时候，眼睛会不自觉地往下走，也就是说，上一行的内容还没有看完，眼睛就已经移动到下一行内容上了。跳跃式阅读是无效的这不是真正的阅读，因为文字只是在视觉上一带而过，文字表达的内容却没有传到大脑里，这种现象是孩子们出声朗读转化到默读时期经常出现的症状，然而，一部分父母或老师却很难发现这个问题。

02多阅读无效果的原因与孩子一起读几页他们正在阅读的书测定孩子读书的速度让孩子回想阅读的内容通过提问的方式来确认孩子对文章内容的理解程度如何诊断孩子是否跳跃式阅读02多阅读无效果的原因当孩子读完一本书，你问他，这本书讲了什么呀？他说不知道。当孩子读完一本书后说太难了，读不懂。你问他，哪里读不懂呢？他说，哪里都读不懂。孩子读的这本书确实太难了，不适合他的年龄段，对这种情况，一般来说换成符合孩子年龄段阅读的书就好了；孩子患有阅读的“机器人症候群”。问题原因分析：0102

02多阅读无效果的原因什么是机器人症候群？像一个充了电的机器人一样机械地阅读，不能掌握书的内容，却能一直读下去。其实患有机器人症候群的孩子，在阅读时头脑里几乎是一片空白，不知道书里的内容，只是木讷而机械地向后翻书页，把书翻完后，就说自己已经“读完”这本书了。可想而知，这是一种多么“可怕”的阅读习惯的呀！

02多阅读无效果的原因如何诊断孩子是否患有机器人症候群？如果家长、老师能够及时发现孩子在阅读上的问题，只要针对问题加以解决就可以了。现在家长老师们需要做的就是，多多留心观察孩子的阅读情况，看一下他在读什么书、是否能够理解书中的内容、是否存在阅读困难……1.读书时，没有任何想法，独自发呆；2.虽然在不停地翻书，但是连前一页的内容也记不住；3.明明是针对书中的内容提问，他们却想不出书中出现过此内容。解决办法

如何养成正确的阅读习惯第三部分

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