《小兔乖乖》幼儿园小班主题教案活动PPT.pptxVIP

《小兔乖乖》幼儿园小班主题教案活动

目录

contents

课程介绍与目标

教学内容与方法

课堂氛围与互动环节

实践操作与成果展示

课程评估与总结反思

01

课程介绍与目标

简要介绍《小兔乖乖》的故事情节，突出大灰狼和小兔的角色特点。

故事概述

阐述故事所传递的安全教育、家庭亲情等主题思想。

主题思想

通过故事让幼儿了解家庭安全知识，学会如何避免危险。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿的语言表达能力、观察能力和自我保护能力。

引导幼儿感受家庭亲情，懂得珍惜家人的爱。

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01

建议安排1-2周时间进行主题活动，每周2-3次课程，每次课程30分钟左右。

课程时间

采用故事讲述、角色扮演、手工制作、游戏等多种形式进行。

课程形式

制定详细的活动计划，包括每次课程的内容、形式、所需材料等。

课程计划

02

教学内容与方法

在讲述过程中适时提问，引导幼儿思考并表达自己的想法，增强课堂互动性。

提问与讨论

邀请幼儿分别扮演故事中的角色，进行情景模拟表演，加深幼儿对故事的理解和记忆。

角色扮演

结合故事内容选择适当的音乐或儿歌，带领幼儿进行律动或舞蹈，营造轻松愉悦的课堂氛围。

音乐与律动

手工制作

利用废旧材料制作故事中的角色或场景道具，提高幼儿的动手能力和环保意识。

故事续编

鼓励幼儿发挥想象力，为故事添加新的情节或结局，培养幼儿的创造力和语言表达能力。

绘画创作

引导幼儿根据故事内容进行绘画创作，表现故事中的情节和角色形象，培养幼儿的审美能力和艺术表现力。

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课堂氛围与互动环节

布置温馨可爱的教室环境

使用柔和的色调和兔子等可爱元素装饰教室，营造温馨、舒适的氛围。

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结合课程内容，设计有趣的互动游戏，如“兔子舞”、“拔萝卜”等，让幼儿在游戏中学习新知识。

设计有趣的互动游戏

为幼儿提供充足的玩具、道具等操作材料，让他们通过亲手操作加深对知识的理解和记忆。

提供丰富的操作材料

对于幼儿在课堂上的表现，教师要及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。

及时肯定和鼓励幼儿表现

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倾听幼儿心声

鼓励幼儿表达自己的想法和感受，认真倾听他们的心声，并给予积极的回应和反馈。

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建立良好的师生关系

教师要用爱心和耐心对待每一个幼儿，与他们建立亲密、信任的关系。

02

关注幼儿情感需求

在课堂上，教师要时刻关注幼儿的情感需求，及时给予安慰和支持。

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实践操作与成果展示

根据故事情节和角色特点，引导幼儿选择自己喜欢的角色，如小兔、兔妈妈、大灰狼等，并帮助他们理解角色的行为和语言。

角色分配与认知

与幼儿共同布置故事场景，如小兔的家、森林等，并准备相应的道具，如萝卜、篮子、头饰等，以增加角色扮演的真实感和趣味性。

场景布置与道具准备

引导幼儿根据故事情节进行角色扮演，鼓励他们大胆表现角色的语言、动作和表情，培养他们的表演能力和自信心。

情节演绎与表现

分组讨论

将幼儿分成小组，让他们围绕故事主题展开讨论，如“如果你是小兔，你会怎么做？”、“故事中你最喜欢哪个角色？为什么？”等，引导幼儿深入思考和表达自己的观点。

成果分享

每个小组选派一名代表，向全班分享本组的讨论成果，其他幼儿可以提问或补充，促进全班幼儿之间的交流和互动。

教师点评与总结

教师对每个小组的讨论成果进行点评和总结，肯定幼儿们的思考和表达能力，同时引导他们进一步理解故事主题和角色特点。

邀请家长来园观摩幼儿的角色扮演活动，让家长了解幼儿在园的学习情况和表现。

家长观摩

通过问卷调查或面谈的方式，收集家长对活动的意见和建议，以便更好地改进和完善活动方案。

家长反馈

鼓励家长在家中与幼儿一起进行角色扮演游戏，延伸幼儿园的教育内容，促进家园共育。

家园共育

05

课程评估与总结反思

幼儿们对《小兔乖乖》故事及角色表现出浓厚兴趣，积极参与各项课程活动。

活动参与度

通过故事讲解、角色扮演、手工制作等环节，幼儿们对故事情节、角色特征有了更深刻的理解，同时提升了观察力、想象力和创造力。

认知能力提升

活动中，幼儿们学会了关心他人、分享快乐，培养了友善、合作的精神品质。

情感与社交发展

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