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高一年入学教育大会

（2004年8月31日）

各位老师，高一年级全体新同学们：大家好！

请允许我代表高一的所有老师，对你们能够升入平谷中学这所重点中学，表示最衷心的祝贺；并向你们的到来表示最热烈的欢迎！

高一年级是学生进入高中的第一年，也是高中三年中最重要的一年，如果同学们在高一没有打下扎实的基本功，在三年后的高考中就不可能取得良好的成绩。因此，校领导非常重视高一的工作，把具有经验丰富、师生关系融洽和对学生高中阶段会有重大帮助的老师安排在我们高一，对我们高一年级寄予了厚望。我相信，同学们一定不会辜负学校、老师、父母对我们的期望。

同学们，学校为我们提供了好的学习环境，提供好的师资队伍，我校在历届高考中均取得了优异的成绩，为我校争了光，也为同学们树立了好榜样。你们从现在起就应思考，如何度过这个关键时期，我们应以热爱平中，发展平中为目标，争做健康、文明、道德、审美和富于创新精神的平中人。

如何使自己取得优异成绩，使自己在将来的竞争中立于不败之地，我代表年级处给同学们提出几点希望和要求：

一、提高思想认识，迈好高中第一步

进入高中生活，在你们的人生旅途中，将又要开始一段富有挑战的跋涉，我希望同学们不要只沉浸在接到录取通知书的自豪和喜悦之中，更要反思自己三年的初中生活，那里有你们的汗水，有你们的成

功，同时也有你们的遗憾。这些都是你们的财富。有句古语说：“梅花香自苦寒来”，这些财富会告诉你们不付出辛勤的汗水是不可能成功的。

有人说：高中的第一步不是直走，而是转弯，不是走坦途，而是爬高坡。当你在这转弯和爬高坡之际缺乏思想准备你一定会摔跤的。

二、良好的习惯是成功的关键。

培养它，它会为你赢得世界，放纵它，它会毁掉你的终生 这说的

就是习惯。因此，我们在高一就要在各方面培养良好的习惯，这将有利于我们的一生。一些坏习惯总是伴随我们的某些同学，如懒惰和缺乏自我约束等；三年后的高考为每一个学生提供了公平的机会来竞争，谁抓得准抓得紧，成功就属于谁，只要你不抓或抓不住、懒惰，就会心闲生是非，不想学习就会让学习以外的事情占据头脑，心散了人懒了，学习成绩和道德水准也就会随之滑坡。可以说懒惰和缺乏自我约束则是学习的大敌。

在这里我提几点建议：

第一：要有自觉积极的学习态度，既能独立自主的感知教材，理解教材，又要养成对学习活动积极的自我支配、自我控制自我调节的良好心态，去掉我让你学”的被动的学习状态，一切都应在自己的掌握和主宰之中。

第二：要有明确的奋斗目标之一，考大学是高中三年奋斗的目标，这是对的，但是要实现这个目标也不是一下子就能完成的，要根据自己原有的基础和现有的学习状况制定一个经过努力能达到的目标，即

跳一跳能摘到果子的目标。比如以每次段考为小阶段，每个阶段制定不同的目标，后一个目标都比前一个目标高一点。一个一个小目标达到了，大的目标也就实现了。每次考试后就对照自己的目标，看看自己的目标实现了没有，总结一下经验，没实现的看看还有多大距离，问题出在哪里？

有的同学说我有目标，也有计划，就是计划总也实现不了。我想这是一个通病，确定目标之初决心很大，热情很高，大有不到长城非好汉的英雄气概，可是时间一长，困难多了，人就疲塌了最后灰飞烟灭，这就是惰性，克服惰性最好的方法就是“坚持”谁坚持到底谁就能成功，要想坚持还需要不断自我激励，就象长途汽车要加油一样，要学会不断用目标进行自我激励。

第三要有良好的学习习惯，学会学习，学会学习首先要在课上会学习，课堂学习对学生的学习非常重要。课上要积极听讲，就能保证课堂学习的高质量。

课堂学习就好比是一日三餐，课上是正餐，课下的学习是吃零食。因为课堂听讲占据着一天中最重要的一段时间，尤其是从早晨到下午４点是人注意力最集中，脑功能最活跃，学习效果最好的时间，必须有效的利用这段黄金时间。尤其是课上的前２５分钟是一个人注意力最容易集中的时间段，剩下的15分钟需要你有意识的提醒自己，有意识的提高自己的自控能力。如何充分利用课堂４0分钟？我觉得充分利用的含义就是要积极听讲，积极听讲的含义是，不要做一个被动的信息接收者，要充分调动自己的积极性，并将自己的努力与老师的

讲课过程紧密的联系起来。要紧跟老师的讲课思路，抓住老师讲课的重点，积极与教师进行交流，譬如，老师刚提一个问题，就应主动去寻找答案，然后和老师的解答校对。自己想对了，老师又讲一讲，就记得更扎实；想不出来或和老师解答不一样，再听老师的讲解，自己的理解也会更深刻。又如，老师讲了一种解题方法，自己还要想一想有没有其他方法。用这种方法，就有可能在思考的解答问题方面赶上老师，在思考的敏捷性等方面甚至超过老师。据科学家说：对每一个问题你如果能多想一步，就有可能成为科学家。所以，会不会听课，能不能充分利用课堂４0分钟，是区别学生会不会学的一个重要标志。