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班级文化建设主题班会教案

班会名称：班级是我家，建设靠大家’

班会主题：班风文化建设主题班会课

主题班会预期目标；

1、班级制度文化建设。

2、班级环境文化建设。

3、班级凝聚力的培养。

4、优化人际关系。

主题班会意义：

班级文化应该是班级所有成员共同的信念、价值观、态度的复合体,他是一种个性文化,

代表着班级的形象,体现班级的生命。一个班级的文化建设是一项纷繁复杂的工作,涉及到方

方面面的工作,比如说班级的制度建设、班级理念建设、班级学风建设等等。好的班级文化

建设可以塑造一个优秀的集体。并为每个人奠定好的组织基础。

授课重点及难点：

授课重点：班级文化建设的确定。

授课难点:班级文化建设的培养。

主题班会课设计

主题班会准备：

1、提前让同学们了解班会主题，思考班级文化建设的目的和作用。深刻班会主题。

2、向同学们征集召开主题班会的形式与流程意见。

主题班会背景：

升入大学生活已经两个多月了，同学们都渐渐地了解并熟悉了彼此，在同一个班级体

中，好的班级文化建设具有让集体和个人实现利益双赢的好处。故开展此主题班会。

班会流程：

一、班级文化建设的讨论：

（一）主持人用简短的话语引入此主题班会课。

凡是有人群的地方，就会有自己的文化，那么，从我们组建旅管1班的那一天，我们

就开始了我们这个集体的文化建设班级文化建设。如果把班级比作容器的话，那么学生

就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。把班级还给学生，让班级充满成长的气

息，构建富有个性的班级文化是本次班会的主要目的。

（二）同学发言：班级文化建设是什么？

（三）情景剧：展现好的班级文化建设的积极作用，让学生进一步理解和懂得班

级文化建设的意义。

（四）播放王力宏的《爱因为在心中》，激发学生的集体热情。

（五）讨论：班级文化建设的意义。同学们自由讨论、发言。进行总结并引出职

业生涯规划的相关知识。

二、班级文化建设的流程

（一）宣传委员发言，讲述班级文化建设的组织过程。

（二）班级文化建设板报和板墙的展示。

三、请部分同学展示他们的班级文化建设摄影作品，并进行具体的讲解。

四、同学们每人写一张纸条，把自己能为班级文化建设所做的事写下来。确保此事

的推动力和执行力。

五、合唱歌曲‘‘梦想巴士’’。班会名称：“以德律己”主题班会

班会主题：公德教育

主题班会预期目标：使同学们养成遵守公德的好习惯

主题班会意义：公德，从小事养成

授课重点及难点:自编小品

主题班会课设计:

课前准备：

1、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。

2、出一期流动宣传板报，以公德为主题，并用于主题班会课的场景布置。

活动过程：

一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊）（2分钟）

主持1：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为

回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，

动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、

浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也

烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是

清华大学的高材生——刘海洋。

主持2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事

不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为

中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。

二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）（10分钟）

学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。

三、文明，就差这一点（12分钟）

主持：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是

只