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04任务-0006
试卷总分：100 测试总分:98.0一、单项选择题(共15道试题，共60分。)
1.
（）认为助人行为的核心动机在于获得奖赏、避免惩罚。
进化论
习性学观点
社会交换理论
社会学习理论
满分4 得分4
2.
（）认为儿童的攻击行为主要通过两种途径获得：直接学习、观察学习或模仿。
多拉德
洛伦茨
威尔逊
班杜拉
满分4 得分4
3.
（）以一贯感到紧张、担心、不安全及自卑为特征。
焦虑型人格障碍
强迫型人格障碍
冲动型人格障碍
偏执型人格障碍
满分4 得分4
4.
“玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用。
遗传因素
自然环境
社会环境和教育
生理成熟
满分4 得分4
5.
（）是影响吸引力的最稳定因素。
外貌
人格品质
熟悉
邻近
满分4 得分4
6.
“三岁看大，七岁看老”这句俗话反映的是()因素对人格的影响。
社会文化
家庭环境
自然物理因素
早期童年经验
满分4 得分4
7.
下列说法错误的是（）。
气质无好坏善恶之分
性格有好坏善恶之分
气质类型不能决定一个人成就高低
气质不会影响性格形成与发展的速度
满分4 得分4
8.
（）是指人们不以客观事实为根据所建立的对人、对事的态度。
社会偏见
社会刻板印象
种族刻板印象
性别刻板印象
满分4 得分4
9.
当你身边大多数人选择某种东西，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（）。
刻板印象
社会吸引
从众
服从
满分4 得分4
10.
在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（）。
熟悉
互补
邻近
竞争
满分4 得分4
11.
（）人格障碍，是以过分要求严格与完美为特征的。
冲动型
焦虑型
强迫型
表演型
满分4 得分4
12.
按吸引的程度，人际吸引可分为亲和、喜欢、爱情。（）是较低层次的人际吸引，（等程度的吸引，（）是最强烈的人际吸引。
亲和、爱情、喜欢
喜欢、亲和、爱情
爱情、喜欢、亲和
亲和、喜欢、爱情满分4 得分4
13.
自尊心、自信心和羞耻感等是（）的成分。
自我评价
）是中
自我体验
自我觉醒
自我控制
满分4 得分4
14.
从众是一种（）接受群体影响的方式。
被动的
主动的
积极的
有效的
满分4 得分4
15.
斯腾伯格的（）理论认为爱情由激情、亲密、承诺三块基石组合而成。
爱情
三成分
爱情成分
依恋
满分4 得分4
二、判断题(共10道试题，共20分。)
16.
态度与行为联系密切，态度能够决定行为，他们之间是一一对应的关系。（）
√
×
满分2 得分2
17.
离异家庭的孩子比完整家庭的孩子更容易形成孤僻、冷淡、冲动、好说谎、恐惧等不良的人格特征。（ ）
√
×
满分2 得分2
18.
个体神经系统的特性、体内的生化物质是人格形成的基础。（ ）
√
×
满分2 得分2
19.
人的性格是先天形成的。（ ）
√
×
满分2 得分2
20.
心理治疗的对象可以是一般人，目的在于助人成长。
√
×
满分2 得分2
21.
没有疾病就是健康。
√
×
满分2 得分2
22.
心理健康是影响身体健康的重要因素。（）
√
×
满分2 得分2
23.
从积极心理学角度来看，心理健康是一种享受生活和承受生活压力的能力。（）
√
×
满分2 得分2
24.
社会刻板印象是对社会群体的最简单的认识，具有一定合理性，但是容易产生认知偏差，导致偏见。（）
√
×
满分2 得分2
25.
“江山易改，秉性难移”说明人的气质不可改变的。（ ）
√
×
满分2 得分2
三、问答题(共2道试题，共20分。)
26.
我国心理辅导工作常使用的心理健康描述性标准有哪些？
答： （1）了解自我，悦纳自我。一个心理健康的人能体验自己的存在价值，既能了解自己，又能接受自己。（2）接受他人，善与人处。心理健康的人乐于与人交往，不仅能接纳自我，也能接受他人、悦纳他人，能认可他人存在的重要性。
答： （1）了解自我，悦纳自我。一个心理健康的人能体验自己的存在价值，既能了解自己，又能接受自己。
（2）接受他人，善与人处。心理健康的人乐于与人交往，不仅能接纳自我，也能接受他人、悦纳他人，能认可他人存在的重要性。
（3）热爱生活，乐于工作和学习。心理健康的人珍惜和热爱生活，积极投身于生活，在生活中尽情享受人生的乐趣。
（4）能够面对现实、接受现实，并能够主动去适应和改造现实。
（5）能协调与控制情绪，心境良好。积极的情绪状态占据优势，虽然也会有消极的情绪体验，但是能适当地表达和控制，而且一般不会长
（6）人格和谐完整。智力正常，人的整体精神面貌完整、和谐。
（7）心理行为符
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