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自助他助作文

作文是学生学习的重要一环，不仅可以锻炼学生的思维能力和表达能力，还可以帮助学生更好地理解知识，提高学习成绩。然而，有些学生可能在写作文的过程中遇到困难，不知道如何下笔，如何展开论述，如何组织文章结构等等。在这种情况下，自助他助作文就成为了一个很好的解决方案。

自助他助作文，顾名思义，即自己做一部分，别人帮助一部分。在写作文的过程中，学生可以先自己思考、构思，然后再请老师、同学、家长或者专业的写作辅导人员帮助修改、润色，使作文更加完善，更有说服力。

自助作文的好处在于，可以让学生在写作文的过程中自己思考，自己解决问题，培养自主学习的能力。同时，通过他助，学生可以学习到他人的经验和见解，拓宽自己的思维，提高自己的写作水平。自助他助作文，既能帮助学生更好地完成作文任务，又能促进学生之间的交流，增进彼此的了解和友谊。

在自助他助作文的过程中，学生可以按照以下步骤进行：

第一步，明确作文要求。在写作文之前，学生首先要明确作文的题目、要求和字数，以便有的放矢，不至于偏离主题。

第二步，展开思路。在明确作文要求的基础上，学生可以先自己思考，展开思路，构思作文的框架和大致内容，可以做一些提纲或者写一些关键词，以便更好地组织文章结构。

第三步，自己动手。根据自己的构思，学生可以开始动手写作，尽量表达自己的想法，不必拘泥于字数，可以先将思路展开，再进行润色，使作文更加通顺，更加有逻辑。

第四步，他助修改。在自己写作的基础上，学生可以请老师、同学、家长或者专业的写作辅导人员帮助修改，找出作文中的问题，进行适当的修改，使作文更加完善，更加有说服力。

第五步，反思总结。在作文完成后，学生可以反思作文的写作过程，总结经验，找出不足，以便在以后的写作中改进，提高自己的写作水平。

总的来说，自助他助作文是一个很好的写作方式，可以帮助学生更好地完成作文任务，提高写作水平，培养自主学习的能力，促进学生之间的交流，增进友谊，是学生学习的重要一环，有助于学生的全面发展。希望学生们在写作文的过程中，能够采取自助他助的方式，写出更加优秀的作文，取得更好的成绩。