部编版五年级下册第18课《威尼斯的小艇》知识要点+图文讲解 .pdfVIP

部编版五年级下册第18课《威尼斯的⼩艇》知识要点+图⽂讲解

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知识点

教材分析：

这篇精读课⽂通过介绍威尼斯⼩艇的样⼦、船夫驾驶⼩艇的⾼超技术以及⼩艇的重要作⽤，为我们展⽰了威尼斯这座⽔

上名城特有的风光。

课⽂从作者美国作家马克·吐温的所见所感⼊⼿，⾸先交待了⼩艇是威尼斯的主要交通⼯具，接着介绍了⼩艇独特的构造

特点，然后讲了船夫的⾼超驾驶技术，最后详细介绍了⼩艇与⼈们的⽇常⽣活息息相关。抓住事物特点并把⼈的活动同

景物、风情结合起来进⾏描写，是本⽂表达上的主要特点。

作者介绍：

马克·吐温（1835-1910）美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名。马克·吐温⼀⽣写了⼤量作品，涉及⼩说、剧

本、散⽂、诗歌等各⽅⾯。代表作品有⼩说《百万英镑》（哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记）等。

我会写：

尼：尼姑僧尼尼龙尼泊尔

斯：斯⽂斯⼈威尼斯斯⽂扫地

艇：潜艇汽艇舰艇划艇飞艇游艇

纵：纵线操纵纵⾝纵然纵虎归⼭

艄：船艄掌艄撑艄艄公

翘：上翘翘起翘尾巴翘辫⼦

垫：垫⼦坐垫靠垫垫背垫底垫脚⽯

帘：窗帘⽵帘门帘帘布帘⼦酒帘

姆：保姆姆妈褓姆

祷：祷告祈祷祷祝祷念盼祷

雇：雇⼯雇农雇⽤雇员雇主

簇：簇拥簇⽣簇新花团锦簇⼀簇鲜花

哗：哗然哗笑喧哗哗变哗众取宠

码：码头页码密码数码价码编码

笼：笼罩笼盖笼统笼络⼈⼼

形近字：

斯（斯⽂）期（⽇期）艇（⼩艇）挺（挺⽴）

垫（床垫）热（热闹）祷（祈祷）涛（海涛）

簇（簇拥）族（民族）码（码头）妈（妈妈）

多⾳字：

翘qiào翘着脚qiáo翘⾸

哗huá哗笑huā哗哗

散sàn散步sǎn散开

近义词：

闻名——著名交叉——交错

灵活——灵巧耸⽴——矗⽴

情趣——趣味庄严——庄重

沉寂——寂静摇晃——摇摆

反义词：

轻快——沉重灵活——呆板

簇拥——分散弯曲——笔直

沉寂——喧闹摇晃——静⽌

⼿忙脚乱——有条不紊

理解词语：

【船艄】船尾。

【耸⽴】⾼⾼地直⽴。

【情趣】情调趣味。

【祷告】向神祈求保佑。

【簇拥】（许多⼈）紧紧围着。

【簇拥】（许多⼈）紧紧围着。

【哗笑】很多⼈说话并夹杂着笑声。

【沉寂】⼗分寂静。

【笼罩】像笼⼦似的罩在上⾯。

【纵横交叉】横的和竖的交叉在⼀起。

【操纵⾃如】⽂中指船夫驾驶⼩船熟练灵活，得⼼应⼿。

【⼿忙脚乱】形容做事慌张⽽没有条理，也形容惊慌失措。

课内词语：

18纵横船艄垫⼦窗帘操纵⼿忙脚乱保姆

簇拥沉寂停泊码头笼罩

段落⼤意：

第⼀部分（1）：写⼩艇是威尼斯的主要交通⼯具，是全⽂的总起。

第⼆部分（2~3）：讲⼩艇的样⼦和坐在舱⾥舒服的感受。

第三部分（4）：写船夫的驾驶技术特别好。

第四部分：（5、6）：写⼩艇在⼈们⽇常⽣活中的作⽤。

课⽂主题：

本⽂通过介绍威尼斯⼩艇的样⼦、船夫驾驶⼩艇的⾼超技术以及⼩艇与⼈们⽣活的密切关系，为我们展⽰了威尼斯这座

⽔上名城特有的风光。

问题归纳：

1、从哪些⽅⾯可以看出船夫的驾驶技术特别好？

（1）⼩艇⾏驶速度极快。

（2）到拥挤的地⽅、极窄的地⽅，⼩艇也能“平稳地穿过”，⽽且“还能做急转弯”。

2、课⽂第六⾃然段动静结合描写威尼斯的夜景，这样写的好处是什么？

这⼀动⼀静的描写形成对⽐，衬托出⼩艇在⼈们⽣活中的重要作⽤———艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静

寂是与⼩艇的动与静密切相关的，突出了⼩艇是威尼斯重要的交通⼯具。

课后习题答案：

1.默读课⽂，说说课⽂围绕⼩艇写了哪⼏⽅⾯的内容。

这篇课⽂从⼩艇是威尼斯的主要交通⼯具、⼩艇独特的构造特点、船夫⾼超的驾驶技术、⼩艇与⼈们的⽇常⽣活息息相

关等四个⽅⾯，介绍了威尼斯独特的交通状况和风⼟⼈情。

2.读下⾯这段话，说说⼩艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。

加点部分运⽤了⽐喻的修辞⼿法，抓住了⼩艇的特点，突出了威尼斯⼩艇外形特殊、美观实⽤的特点。

3.体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感情地朗读课⽂。

提⽰：注意作家描写时句⼦的节奏、停顿。

4.读下⾯的“阅读链接”，想想在描写威尼斯时，三位作家的表达⽅法有什么相似之处。

《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的⼩艇》三篇⽂章都是对威尼斯进⾏描写，虽然内容侧重有不同，但三位作家描写

时都运⽤了抓住事物特点的