浙教版信息科技六上 第15课 人机对话的实现 教案1.pdfVIP

人机对话的实现教学设计

课题人机对话的实现单元第二单元学科信息科技年级六年级

本课的教学内容是让学生通过编程来实现人机对话，因此需要学生掌握编程语言的基础知

识，并能够运用所学知识解决实际问题。本课的教学重点和难点是通过编程来实现人机对

话，让学生了解人机对话的原理并能够解决实际问题。针对本课的教学内容，教师可以结

教材

合生活实际，让学生了解人机对话的原理和应用场景。例如，在智能家居领域，人们可以

分析

通过语音控制家电的开关、调整温度、播放音乐等；在智能客服领域，人们可以通过文字

或语音与机器人进行交流，获取问题答案或进行业务咨询等。这些场景中都离不开人机对

话技术的支持。

1.理解人机对话的基本原理，能够明确了解计算机如何通过程序理解和回应人类语言。

2.掌握使用编程语言实现人机对话的方法，能够编写简单的程序与用户进行交互。

学习

3.

目标

通过实践操作，培养学生的编程思维和逻辑能力，同时提高学生对于人工智能的兴趣和认

知。

重点了解人机对话的原理。

难点掌握用编程来实现人机对话。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.1.1.

老师今天给大家带来一个新朋友，他的名字叫小学生对于小爱通过引入小爱这

爱。他是一个智能机器人，他能够和我们一起聊的出现充满好个智能机器人，

天，一起学习。奇，积极响应激发学生的兴趣

2.。，让他们对人机

让我们一起来尝试和小爱进行一次简单的对话吧2.对话有初步的认

。学生尝试向小识。

爱提问，与小2.

爱进行对话。通过让学生尝试

与小爱对话，让

他们感受到人机

对话的魅力，为

后续的教学做好

铺垫。

讲授新课1.介绍人机对话的基本原理。1.1.

2.讲解如何用编程语言实现人机对话。学生认真听讲通过讲解人机对

3.，积极思考。话的原理，让学

演示一个简单的