人教版七年级下册英语Unit11 How was your school trip优质教学设计(共5.pdfVIP

Unit11Howwasyourschooltrip?

第一课时SectionA(1a－2d)

TargetNavigation【目标导航】

Keywordsandphrases：

milk，cow，horse，feed，farmer，quite，anything，grow，farm，pick，excellent，countryside，

milkacow，rideahorse，feedchickens，quitealotof，inthecountryside

Keysentences：

1．—Didyou…？

—Yes，Idid./No，Ididnt.

2．—Howwasyourtriplastweek?

—Itwasexcellent.

Skills：学会谈论过去事件。

Emotion：通过描述过去的事情，使学生学会尊重和理解别人，学会了解他人的喜好，

增进情谊。

Theguidanceoflearningmethods【学法指导】

小组合作。

Learningimportantanddifficultpoints【学习重难点】

1．熟练拼写和运用milk，cow，horse，feed，farmer，quite等词。

2．对过去的事情进行询问。

TeachingSteps【教学过程】

AutonomousLearningScheme【自主学习方案】

预习指导与检测

(一)预习指导

1．根据图片和对话等，预测新课内容。

2．根据音标拼读单词并牢记。

3．勾画出重点和疑难点。

(二)预习检测

Ⅰ.英汉互译。

1．schooltrip________2.散步________

3．骑马________4.喂鸡________

5．milkacow________6.照相________

7．与农夫交谈________

8．quitealot________

9．种苹果________10.摘草莓________

11．show…around________

12．农场(主)________

(Keys：1.郊游；学校组织的旅行，2.goforawalk，3.rideahorse，4.feedchickens，5.给

奶牛挤奶，

6．takephotos，7.talkwithafarmer，8.相当多，

9．growapples，10.pickstrawberries，11.带……四处观看，12.farmer)

Ⅱ.完成书中第61页1a的练习。

ClassroomLearningGuidanceScheme【课堂导学案】

【探究一】

1．Quickaction：Thephrasesin1aorthepastformsoftheverbs.

2．Showsomepictures，andaskandlearn.

如：—Whatdidhe/shedo?

—He/Shepickedsomestrawberries.

【探究二】

1．Finishthelisteningtaskin1b.

2．Finish1c.Pairwork：AskandanswerquestionsaboutCarolsschooltrip.

【探究三】Listening

1．Gothroughthesentencesin2a2b.

2．Listento2aandcheckthequestionsyouhear.

3．ListenandcircleTorFin2b.Thenchecktheanswers.

【探究四】Pairwork

Askandanswer