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《数控铣床强化训练》课程标准

课程名称：数控铣床强化训练

适用专业：数控技术应用专业

1．前言

1.1课程的性质《数控铣床强化训练》课程是数控技术专业的一门加工操作实践课程。

在此之前，学生进行了《铣削加工操作实训》、《机械制图》、《机械设计》、《机械加

工工艺》、《公差与测量》、《普通机床的零件加工》、《数控铣削编程与加工》等学习

领域的学习，获得了单一的或具有一定综合性能的技能训练和相关知识储备。通过本课程

的学习，使学生具备中等复杂零件及组合件图纸的工艺性分析；数控铣削加工工艺设计；

程序手工编制；数控铣削刀具的选择及安装；铣削加工工件装夹与对刀操作；零件的数控

铣削加工；零件的精度检测及合格性判断；数控铣床的维护与保养；机床安全操作规程及

文明生产等基本知识与技能。

但是实际工作岗位是综合的，复杂的，不仅有专业能力和知识的要求，还有个人能力

和社会能力的要求，学生在校期间需要进行综合的、贴近真实工作岗位任务的完整工作过

程训练。《数控铣削加工操作实训》也是为综合训练学生数控技术专业职业能力而设置的，

是学生走上工作岗位前不可缺少的环节。

1.2设计思路

本课程是以数控技术专业工作任务与职业能力分析表中的数控铣削加工操作实训工

作项目设置的。其总体思路是，以数控铣加工实际工作过程为导向，以企业对数控铣加工

人员岗位工作任务与职业能力培养，培养企业急需数控加工人员；以典型零件的加工为载

体，有机地融入理论知识与操作技能，教学内容设计成任务化项目。形成“课堂与车间、

实训与生产”产学一体的工学结合课程教学模式；教学效果评价采取过程评价与结果评价

相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

根据企业数控铣加工岗位对职业技能的要求，参照企业真实产品生产过程，设置常见

的数控铣典型的零件加工任务模块，编制其加工工艺路线及加工程序，通过正确使用、维

护、调试数控铣的设备，运用数控铣设备、量具、刀具等，完成零件的加工制作。同时在

训练中结合企业管理、质量管理、安全管理，全面培养学生的职业技能和职业意识。

序号任务内容建议学时

1数控铣床安全操作规程4

2数控铣床面板与手动操作4

3数控铣床MDI方式与对刀操作4

4程序编辑和程序校验操作4

5数控铣床自动加工操作8

6数控铣床平面加工8

7数控铣床外轮廓的加工8

8数控铣床内轮廓的加工8

9钻孔加工8

10数控铣床综合加工32

11模拟考核12

12考试8

13本课程总学时数108

2．课程教育目标

《数控铣床强化训练》课程面向数控机床操作、数控机床加工工艺设计、数控程序编

制工作岗位，培养学生“做人与做事”的职业能力。根据数控技术专业学生从业岗位和工

作任务分析，学生独立地完成本岗位工作任务需要具备专业的技能和知识，同时由于数控

技