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2024年幼儿园小班语言优秀教案《我喜欢小

袋袋》含反思

小班语言优秀教案《我喜爱小袋袋》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿情愿用动作、语言表现画面内容，尝试运用“我运用……”的句式进行讲解并描述，视察、阅读画面，理解小袋袋喜爱做的事情，感受小袋袋的天真活泼，喜爱和同伴一起阅读图书，体验集体阅读的欢乐，快来看看幼儿园小班语言优秀《我喜爱小袋袋》含反思教案吧。

活动目标：

1、视察、阅读画面，理解小袋袋喜爱做的事情，感受小袋袋的天真活泼。

2、情愿用动作、语言表现画面内容，尝试运用我运用的句式进行讲解并描述。

3、喜爱和同伴一起阅读图书，体验集体阅读的欢乐。

4、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。

5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱

好。

活动打算：

绘本PPT（演示文稿）

活动过程：

一、相识书中主要人物小袋袋，猜猜小袋袋喜爱做的事

情

T：（出示小袋袋图片）今日老师请来了一个新挚友，

看看它是谁。

T：这是袋熊，它有一个好听的名字叫小袋袋，我们和它打个招呼。

T：小袋袋的样子是怎样的？它的心情是怎么样？你怎么看出来的？它的手和脚是怎么放的？大家一起来做做小袋袋的样子。

T：小袋袋很可爱，它喜爱做许多事情。你们猜一猜：它喜爱做什么事情？喜爱玩什么嬉戏呢？（幼儿猜想）

二、初次阅读、理解并表达小袋袋跑步、玩泥巴、躺在妈妈怀里等画面内容

1、阅读画面一：跑步T：谁在跑步？S：小袋袋在跑步。T：还有谁也在跑步。S：考拉熊、乌龟、青蛙、小虫。

T：它们都在跑步。谁跑在最前面？它的样子是怎样的？T：对，小袋袋跑在最前面。它抬着头，挺着胸，跑在

最前面，很神气的样子。我们一起来学学它跑步的样子。

师幼（小结）：小袋袋喜爱和好挚友一起跑步，和它一起跑步的好挚友有小虫、考拉熊、乌龟，还有青蛙。

2、阅读画面二：扮鬼脸T：你们为什么笑啊？小袋袋在干什么呀？S：吐舌头、顶鼻子、扮鬼脸。。

T：对，小袋袋特殊淘气，它在吐舌头，顶鼻子、拉耳朵。我们来学一学，给旁边的小挚友看一看，好不好？

师幼（小结）：小袋袋喜爱做鬼脸，吐吐舌头，顶顶鼻子、拉拉耳朵，真好玩。

3、阅读画面三：玩泥巴T：小袋袋在玩什么？S：玩泥巴。T：小袋袋身上哪里有泥巴呀？

S：头上有泥巴，手上有泥巴，肚子上有泥巴。

（老师用动作提示）T：小青蛙在干什么？小兔子身上有什么？T：小袋袋玩泥巴时的心情怎么样？你怎么看出来的？T：我们一起来学学小袋袋的样子。

师幼（小结）：小袋袋喜爱玩泥巴，头上、肚子上、脚上都是泥，玩得真快乐。

4：阅读画面四：扮大树T：小动物们在干什么？

S：小兔在跳，小乌龟在爬。。T：小袋袋在干什么？它举着树叶纹丝不动像什么呀？T：我们来学一学小袋袋的样子。

师幼（小结）：小袋袋喜爱变成一棵大树，纹丝不动地站着。

5：阅读画面五：捉迷藏

T：小袋袋在干什么？（老师用动作表现小袋袋缩成一团的样子。）

T：谁躲起来了？谁在找它？

师幼（小结）：小袋袋喜爱做迷藏，把自己缩成一团，让大家找不到它。

T：现在请大家做做小袋袋躲起来的样子。老师来找找。6、阅读画面六：回家

T：玩了一天，小动物们都回家了。睡在门口等小袋袋？T：妈妈见了小袋袋心里怎么样？小袋袋见到妈妈心里

怎么样？你怎么知道的？

7、阅读画面七：睡觉

T：天黑了，月亮出来了，小袋袋要睡觉了。谁抱着小袋袋？

T：小袋袋躺在妈妈的怀里感觉怎么样？（师幼一边说小袋袋最喜爱躺在妈妈的怀里睡觉，又暖和又舒适，一边做动作并感受）

三、完整阅读

1、在音乐声中完整观看PPT，再次感受绘本内容，并感受其中的语言美。

2、师幼共同阅读ppt，并表述画面内容。

T：小袋袋喜爱玩这么多好玩的嬉戏，我们一起来看一看，说一说吧。

四、运用我喜爱的句式结合生活阅历进行讲解并描述。

T：小袋袋喜爱玩也喜爱做许多许多事情，小挚友，你们喜爱做什么呢？（从幼儿讲解并描述的嬉戏中选择他们最喜爱的嬉戏进行活动）

小百科：袋熊是袋熊科2属3种动物的通称。包括昆士兰毛吻袋熊、南澳毛吻袋熊和塔斯马尼亚袋熊。体格粗大，尾极短，外表似小型的熊类，而习性更接近啮齿类。食草，擅长挖掘，在地下挖困难的深洞居住。昆士兰毛吻袋熊已面临灭亡。