《善待生命学习论证》导学案(湖北省省级优课).docVIP

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议论文主体段写作指导学案

【学习任务】

1、学习议论文主体段的展开模式。2、练习写作议论文主体段。

【学习过程】

一、回顾结构（议论文主体段一般有以下五个层次）：

第1层：论点（是什么、为什么、怎么样）

第2层：阐释（阐释论点，搭建桥梁）

第3层：论据（事例、道理。吻合论点。展开模式：何人何事何效？）

第4层：论证（假设论证、因果论证、对比论证、比喻论证、道理论证等）

①假设论证：如果（不是）……那么（就没有）……；假如……那么……；

正例反设；反例正设

②因果论证：之所以……是因为……；正是因为……才有……；

由果溯因；由因求果

第5层：结论（强化论点）

二、写作提升：

（一）赏读语段，体会结构：

应知重理想，更为世界谋。（论点）//这则家训教育子弟要有胸怀天下的凌云壮志。（阐释，“凌云壮志”扣“理想”；“胸怀天下”是为“为世界谋”的体现）//梁启超家一门三院士，满门皆才俊，小儿子梁思礼尤为出色。在美国学成之后，梁思礼毅然选择回国，把自己的知识奉献给祖国，参与中国导弹的研发工作并取得了辉煌的成就。（论据，梁思礼精忠报国）//白手起家，为国铸剑，无私奉献，风骨铮铮，这与梁启超对孩子们的理想与爱国教育分不开。梁启超曾说过“人必有爱国心，然后可以用大事。人生