人教版七年级数学下册《平行线的判定和性质的综合应用》易错拔尖练习题.docxVIP

PAGE1/NUMPAGES2

易错拔尖：平行线的判定和性质的综合应用（原卷版）

易错点

易错点：画图考虑不周导致漏解

1．如图，已知∠ABC．请你再画一个∠DEF，使DE∥AB，EF∥BC，且DE交BC边与点P．探究：∠ABC与∠DEF有怎样的数量关系？并说明理由．

拔尖角度

角度1利用平行线的判定和性质判断两直线的位置关系

2．（2019春?雅安期末）如图，在△ABC中，CD是高，点E、F、G分别在BC、AB、AC上且EF⊥AB，∠1＝∠2，试判断DG与BC的位置关系，并说明理由．

角度2利用平行线的判定和性质说明角的关系

3．（2010春?中山市期末）如图，AB∥CD，BN、DN分别平分∠ABM、∠MDC，试问∠BMD与∠BND之间的数量关系如何？证明你的结论．

角度3利用平行线的判定与性质解决阅读探究问题

4．（2022春?龙岗区期末）（1）如图1，AB∥CD，求∠A+∠AEC+∠C的度数．

解：过点E作EF∥AB．

∵EF∥AB（已作）

∴∠A+∠AEF＝180°（）

又∵AB∥CD（已知）

∴EF∥CD（）

∴∠CEF+∠＝180°（两直线平行，同旁内角互补）

∴∠A+∠AEF+∠CEF+∠C＝360°（等式性质）

即∠A+∠AEC+∠C＝．

（2）根据上述解题及作辅助线的方法，在图2中，AB∥EF，则∠B+∠C+∠D+∠E＝．

（3）根据（1）和（2）的规律，图3中AB∥GF，猜想：∠B+∠C+∠D+∠E+∠F＝．

（4）如图4，AB∥CD，在B，D两点的同一侧有M1，M2，M3，…Mn共n个折点，则∠B+∠M1+∠M2+…+∠Mn+∠D的度数为（用含n的代数式表示）

角度4利用平行线与方位角解决实际应用问题

5．（2021秋?江夏区期中）如图，是A，B，C三岛的平面图，C岛在A岛的北偏东50°方向，B岛在A岛的北偏东80°方向，C岛在B岛的北偏西40°方向．

（1）从B岛看A，C两岛的视角∠ABC是多少度？

（2）从C岛看A，B两岛的视角∠ACB是多少度？

角度5拐点问题

6．如图1．已知AB∥CD，BP、DP分别平分∠ABD、∠BDC．

（1）∠BPD＝°；

（2）如图②，将BD改为折线BED，BP、DP分别平分∠ABE、∠EDC，其余条件不变，若∠BED＝120°，求∠BPD的度数：并进一步猜想∠BPD与∠BED之间的数量关系；

（3）如图3，若∠BMN＝132°，∠MND＝144°，BP、DP分别平分∠ABM、∠CDN，那么∠BPD＝．

7．（2019春?遵义期中）已知AB∥CD，解决下列问题：

（1）如图①，写出∠ABE、∠CDE和∠E之间的数量关系：；

（2）如图②，BP、DP分别平分∠ABE、∠CDE，若∠E＝100°，求∠P的度数；

（3）如图③，若∠ABP=13∠ABE，∠CDP=13∠CDE，试写出∠

参考答案与试题解析

易错拔尖：平行线的判定和性质的综合应用（解析版）

易错点

易错点：画图考虑不周导致漏解

1．如图，已知∠ABC．请你再画一个∠DEF，使DE∥AB，EF∥BC，且DE交BC边与点P．探究：∠ABC与∠DEF有怎样的数量关系？并说明理由．

思路引领：先根据题意画出图形，根据平行线的性质进行解答即可．

解：∠ABC与∠DEF的数量关系是相等或互补．

如图1，∵DE∥AB，

∴∠ABC＝∠DPC，

又∵EF∥BC，

∴∠DEF＝∠DPC．

∴∠ABC＝∠DEF．

如图2，∵DE∥AB，

∴∠ABC+∠DPB＝180°，

又∵EF∥BC，

∴∠DEF＝∠DPB．

∴∠ABC+∠DEF＝180°．

总结提升：本题比较简单，根据题意画出图形是解答此题的关键，解答此题时要注意分两种情况讨论，否则会造成漏解．

拔尖角度

角度1利用平行线的判定和性质判断两直线的位置关系

2．（2019春?雅安期末）如图，在△ABC中，CD是高，点E、F、G分别在BC、AB、AC上且EF⊥AB，∠1＝∠2，试判断DG与BC的位置关系，并说明理由．

思路引领：根据垂直的定义可得∠EFB＝∠CDB＝90°，然后根据同位角相等两直线平行可得CD∥EF，再根据两直线平行，同位角相等求出∠2＝∠3，然后求出∠1＝∠3，再根据内错角相等，两直线平行证明即可．

解：DG∥BC．

理由如下：∵CD是高，EF⊥AB，

∴∠EFB＝∠CDB＝90°，

∴CD∥EF，

∴∠2＝∠3，

∵∠1＝∠2，

∴∠1＝∠3，

∴DG∥BC．

总结提升：本题考查了平行线的性质与判定，是基础题，熟记平行线的性质与判定方法是解题的关键．

角度2利用平行线的判定和性质说明角的关系