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星级教师评定方案（征求意见稿）

一、 指导思想

为了加强教师队伍建设，搭建教师专业发展的平台，培养、造就一批能够发挥示范引领作用的名优教师，形成名优教师梯队，为教师提供广阔的发展空间和良好的成长环境，倡导教师终身学习，不断提高教师素质，提高教育教学质量，实现我校“精品学校”的发展目标，特制定本方案。

二、 基本原则

1、 公正、公平、公开原则；

2、 师德为先，实绩为主原则；

3、 综合考核，动态管理原则；

4、 优质优酬，待遇激励原则。

三、 评选对象

1、 校内在编在岗、且在教学一线工作的教师。

2、 学校党政以及中层干部不参加本方案的评定。女教工年满周岁，男教工年满周岁不参加此方案的评定。

四、 评选条件

1、 具有文明守法，诚实守信，团结友善的基本道德，弘扬敬业奉献、与日俱进、开拓创新的时代精神，自觉遵守《教师职业道德》和学校各规章制度，有良好的师德行为和道德风范，关爱学生，热情服务学生，学生和家长较为满意。

2、 服从学校安排，肯挑担子，敢干负责，积极为学校发展献计献策，维护学校整体利益，学校重大教育教学活动能积极参与，并卓有成效。

3、 教学理念新，教学能力强，竞争意识浓，团结协作好，教学质量高，认真做好教学五个常规，工作积极主动、尽责、到位，掌握并运用现代教育技术，在各级各类考试中，班级成绩整体名列前茅，任教平等班教师，后进生转化效果明显。

4、 积极参加教育科研，大力实践教学改革，承担学校立项或其它课题研究有成果，积极撰写教学论文，参加各种教研活动。

5、 中老年教师，热心辅导新教师，经常相互听课，共同研究，新教师成长进步快，教育教学质量好。

6、 积极参加学校的校本培训工作，达到规定的培训要求。

五、 评定方法

1、 学校成立评审委员会

组长：（校长）

副组长：（书记）

组员（教务主任）（政教主任）（总务主任）

2、 评定工作每学年进行一次，于第二学期期末进行，综合一年度工作和工作业绩评定，评审参照定量与定性相结合的方法，在一线教师中产生5%左右的五星级教师，10%左右的四星级教师，20%左右的三星级教师。

3、 评定内容

星级教师评定按教师师德修养、教学工作、教研工作、教育工作、师生测评五项内容组成。附具体评分细则。

六、 管理办法

1、 校级星级教师评定后学校将颁发证书，并在教师外出学习培训等活动中优先考虑。

2、 校级星级教师评定实行师德表现一票否决制，对有举报或其它不良反映的经核实查证后，

将不予评定星级教师，已经评定的立即撤消。

七、津贴发放

1、 每年评定的星级教师，从当年9月份起逐月发放星级教师津贴，为期一年，至次年8月

止。（寒暑假不享受）

2、 星级教师津贴标准：五星级教师元/月，四星级教师元/月，三星级教师元/月

3、 对有下列情况之一者，将从查证之日的下月起停发星级教师津贴。

（1） 严重违反“中小学教师师德规范”并造成恶果（如体罚，变相体罚学生造成不良影响、有偿补课经举报查实的等）。

（2） 擅自向学生集体推销教辅用书或其他收费性物品的。

（3） 在教育教学工作中，违反法规和校纪，随便调课、停课等扰乱正常的教学秩序的。

（4） 对学生违纪、伤害事件等，不及时处理或处理不当的，造成不良后果的。

（5） 及其他由于主观原因而造成严重教学事故的。

4、 对有下列情况者，星级教师津贴作如下扣发规定：

（1） 连续病假二周以上的扣除当月津贴，累计二个月以上的扣除一学期津贴。

（2） 连续事假一周以上的扣除当月津贴，累计15天以上的扣除一学期津贴。

（3） 产假期间星级教师津贴停发。

星级教师评分细则

考核

内容

考核细则

分值权重

考核细则

自评得分

考评

得分

师德

修养

思想表现

5

3

1

师德高尚，团结协作好，服从安排，有大局意识，能认真完成工作任务。

遵章守纪

遵守教师职业道德行为规范，遵守学校规章制度，起带头示范作用。

教学

工作

教学五常规

5

3

1

在教务处每次教学五常规检查中评为优秀，每学期听课达到规定课时，并有评课记录。

教学质量

30

所教班级学科期末考试平均分、及格率、优秀率居同类班级前茅或成绩有显著进步，平均分、及格率、优秀率其中一项占同类班级第一名得10分，第2名7分，第3名4分，成绩有显著进步的酌情加分。

公开课、示范课、比赛课

6

4

2

每学年有市级以上公开课、研究课1节或参加市级以上教学比赛抉二等奖以上得6分，每学年参加校级示范课或研究课2节，评价好、较好、一般分别为6分、4分、2分，市级教学比赛获三等奖得4分。

辅导学生

8

指导学生在市级以上比赛中获奖（学科类），市级（4—6分），省级及以上（6—8分）

教研

工作

课题研究

10

主持市级及以上立项课题研究，且有年度成果（10分）