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语文四年级下册教学计划

一、基本状况分析:

本年级共有学生人，其中男生人，女生人，年纪普通在9—10岁之间。因此，学生认知水平和文化基础存在较大差别。大部分同窗学习认真，上课能认真听讲，主动举手讲话，课后准时完毕作业，他们聪颖好学，但也有少数一部分同窗基础较差，个别同窗头脑不够聪颖，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习。

二、教材分析

（一）教材重难点

本册教材继续指导学生学会把握文章的重点语句，体会课文中核心词句在体现情意方面的作用，理解课文内容，体会文章体现的思想感情。

重点：

1、认识190个字，会写200个字。

2、用普通话对的、流利、有感情地朗诵课文。

3、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文（段落），练习复述课文。

4、继续培养读书看报的习惯，课外阅读总量不少于10万字。

5、在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感，从生动动人的故事中受到启发，学习做人做事的道理，认识中华民族传统文化的丰厚博大，激发民族自豪感。在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。

难点：

1、能用普通话交谈，讲述故事，努力做到具体生动，用语言打动别人。讲述见闻努力做到清晰明白，能说出自己的感受和想法。

2、在交谈中能认真倾听，听人说话能把握重要内容，并能简要转述。

3、能提出学习和